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吴伯凡:学习型家庭,家庭教育的困局及其破局

2012-11-14 16:17

来源:新东方网

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  2012年11月10日,“第五届新东方家庭教育高峰论坛”在北京新云南皇冠假日酒店隆重举行,《21世纪商业评论》主编吴伯凡应邀出席并讲话。

《21世纪商业评论》主编吴伯凡

《21世纪商业评论》主编吴伯凡

  以下是讲话全文:

  非常高兴有机会跟大家一起来分析一个并不是我专业内的话题。我是做媒体的,同时也是研究管理学、做产业分析的。但是我在工作中跟一些企业家打交道的时候,他们跟我诉说的东西恰恰不是企业的难题,基本上都是在说家庭的难题,关于接班的问题,关于他跟子女相处的问题以及整个家庭的问题。后来我就越来越觉得,对于企业家来说,家庭教育是一个非常容易被我们忽视却的的确确又非常重要的一个话题。所以今年以来,我就写了一组文章,就叫《父与子》,从父亲和孩子的关系当中,揭示一种我们非常忽视的但是暗中作用于我们生活的一些东西,我把它叫做“场”或者叫做系统。我今天跟大家分享的就是一些零星的感受。

  我今天所说的学习型家庭,这个词来自于学习型组织,是管理学家彼得·圣吉提出来的,这个说法可能大家都听说过。

  家庭教育就像一套操作系统

  我认为家庭教育的重要性更像是一台电脑的操作系统,如果没有一个好的操作系统,可能再强大的应用软件都没法运行甚至装不上。操作系统的重要性只有那些电脑达人、电脑工程师能够意识到,但是我们普通人在使用的时候往往意识不到它的重要性。正如家庭教育对我们每个人的影响,当我们进入学校的时候,就像一台预装了操作系统的电脑,而学校给我们的,只能是一些应用软件。事实上我们往往忽略这个操作系统,而常常在里头装很多的应用软件,最后大家知道的结果就是要么装不上去,要么就没法运行,或者说运行的质量非常差。

  我想跟大家分享一个故事,这个故事很能说明系统对于我们自身的重要性,这是国际组织学习协会创始人彼得·圣吉讲的一个故事。有一年他在尼亚加拉大瀑布亲眼所见一个人掉进了一个漩涡里。冬天的时候水很冷,那个人本能性地挣扎,想游到岸边去,但是他是游不过去的,于是他在这个漩涡当中绝望地游了30多分钟,由于寒冷和体力的消耗,最终被淹死了。当他从水面上消失以后不到一分钟,他的尸体就在岸边出现了。彼得·圣吉说,那个人用他全部的精力,花了半个小时想尽力做到而没做到的事情,在他死后不到一分钟就做到了,原因是什么?因为他不知道他处于这样一个漩涡当中,他如果不挣扎的话,顺着那个漩涡往下沉,那下面的暗流就会把他冲到岸边。所以有时候我们在不知道系统存在的情况下,那些努力解决问题的方式常常对问题本身形成了强化。所以,在家庭教育当中,我们一定要意识到,我们是处在一个“场”当中,这是一个看不见的“场”当中,也是一个看不见的系统。所以当我们看到问题的时候,往往这个问题并不出在问题所在的地方,而出在这个“场”。这也就是说,没有“问题孩子”只有“问题父母”和“问题家庭”。

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