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【中小学论坛】圆桌讨论:把孩子当孩子,让孩子做自己

2014-11-26 15:55

来源:新东方网

作者:

【中小学论坛】圆桌讨论:把孩子当孩子,让孩子做自己

  主持嘉宾:

  曹  萍 中国青少年研究会副秘书长

  对话嘉宾:

  刘凤华 河北省教育科学研究所研究员

  吴惠强 浙江省金华教育学院副院长、金华市家庭教育研究会会长

  姚天勇 江苏省南通中学校长、江苏省物理特级教师

  刘丽君 陕西省西安市高新第一中学初中学部副校长

  主持人(曹萍):各位朋友,大家下午好!我们很高兴地与大家分享一个重要的话题,这个话题就是把孩子当孩子,让孩子做自己,我为什么说这个话题是更重要的?因为上午大会的主题是“孩子的声音”,下午的主题也就是我们圆桌会议的主题,是把这次大会的主题真正落地,真正的延伸。我也相信四位嘉宾会碰撞出思想的火花,来跟大家分享精神的食粮。

  首先想请问各位,针对今天的这个主题“把孩子当孩子,让孩子做自己”,你们有什么样的观点呢?

  刘丽君:大家好,很高兴参加这个聚会,“把孩子当孩子,让孩子做自己”,从我的理解当然有很多方面,但是从30多年的教育生涯过来,我觉得有一点很重要,就是允许孩子犯错误。因为我认为犯错误是孩子成长的印迹,犯错误是孩子成长的里程碑,犯错误可能是孩子才有了改变自己的空间。

  姚天勇:今天我们许多人汇聚到这里,大家一起来倾听和探秘孩子的声音,非常美好、美丽、天籁般的声音,虽然到目前为止都是我们大人的声音,但其实都是我们成人在倾听、在探秘,所以才有这么一个很好的话题出来,把孩子当孩子,让孩子做自己。其实这也是一个成人的话题,但是从两个角度来展开的,第一个是从我们成人,从教育者,无论是一个家庭教育者,还是一个学校教育者,社会教育者,他要把孩子当孩子。第二点是从孩子的角度,从成长的角度,让孩子成为他自己。其实第一个从我们成人的角度,这里就包括两个方面的问题,第一个方面的问题,孩子是成长着的,是美丽的,鲜活的生命。我们要欣赏他,我们要尊重他,那么今天好多的专家学者都讲到这个问题,这个问题当然很重要,但它只是问题的一个方面。还有另外一个方面的问题,他毕竟是孩子,是个成长着的孩子,不成熟的人,没有社会化,或者说社会化没有完成,他需要好多的规范。所以我今天下午听到华东师大李晓文教授的报告,非常赞成她的一些观点,该规范的地方是一定要规范。这种规范不仅仅是一种规则,还包括着道德、文化。上午听到俞敏洪先生举了一个例子,说到李白这首诗,疑是地上霜,低头思故乡,其实他举这个诗的意思就是我们还有其他的创意,不要把这些孩子扼杀掉,但这仅仅是问题的一个方面,当然是有道理的。但是我们今天来读这首诗的时候,更重要的是一种传承,是一种中华民族文化品格在下一代传承,所以我们必须熟知它,就像现在好多学校,好多地方在背诵弟子规那样重要,所以两方面的问题我们都不能偏废。

  吴惠强:我有三个想法。第一个想法,我们把孩子当孩子,让孩子成为孩子,这应该是个最基本的要求,不是一个高标准。当我们的教育,如果不把他看成孩子,有一些过多的要求,对他进行影响的话,那很可能孩子发展就会出问题,所以我个人觉得这是最基本的要求,是我们让孩子健康快乐成长必须遵循的一个前提,这是第一个想法。第二个想法我们在讲到倾听孩子的声音,把孩子当成孩子,似乎这是一个对家长们的要求,因为今天是一个家庭教育的研讨会。但我个人认为这是个系统工程,不仅是家长要有这样一种想法,老师也要有这样的想法,教育行政部门,社会教育工作者也需要有这样的想法,如果说整个社会不搭建孩子能够健康成长教育体制的话,这样的要求也是很难实现的。当然我觉得在这个体系之中,把孩子当成孩子,最重要的就是,孩子能不能像一个孩子的成长一样成长。我们的孩子过早失去他的童真,被各种各样的压力所打乱,当我们把这样的理念教给新的家庭教育之中,可能就让孩子不适应,所以我觉得这是我的第二个想法,。第三个想法,接下来整个活动结束了,可能我们都要回到各自的家庭。我觉得把这样一种理念带回家庭的时候,可能需要一定的台阶。我们经常会说,理想很丰满,现实很骨感,理想现实之间总会有这样那样的距离,但是我觉得当我们面对这样目标的时候,我们就去思考,怎么调整改变我们的家庭教育,怎么改变我们的儿童观,教育观,这是非常重要的。但是每个家庭,在座的诸位,每个家庭其实都不一样,所以我们的台阶是一个台阶就够了,还是两个台阶,三个台阶去搭建,是不一样的,所以我觉得这是一个非常有意思的一个话题,谢谢。

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