13.“课堂可视化”工具的系统开发与应用——假如新东方的每个教室都装上人脸识别？-李想现-第十四组

一、项目概述

本次想法来源于一个日常的困惑，比如校区会不会开私课接学生，然后不给予总部汇报，造成总部对实际情况不知情，管理上出现漏洞。于是，想起来在教室安装监控设备，这样就可以实际查点准确的上课人数，以确保透明无疑。

但是，单纯装监控设备，只一个功能的话，是否会造成浪费？以及是否会让学员觉得隐私泄露等。

于是，我们寄托一个新的产品附加功能给予监控设备，那就是人脸识别。

寄托科技，让产品体验更丰富，在课堂上增加体验层次，在课堂外也体现产品延续，达成学员家长双满意。

二、项目解决的痛点

课堂行为的记录，由传统的数据沉淀，变成视频记录和总结。让教育变的更有温度。

三、项目可行性分析

• 1）成本较高，暂未预估
• 2）人脸识别是未来普及技术，早拥抱早受益

四、项目运营及营收

• 1）家长课后收到专属视频：学员上课状态总结记录；
• 2）家长课后收到孩子上课热点分析：活跃状态和错题总结；
• 3）针对错题的单独辅导视频：课程回访，或者自适应视频辅导；
• 4）学员精准分析定位：利于交叉课程转化。