1.共享自习室-张健20-第十三组

一、项目概述

共享自习室项目计划将全国新东方学校的空闲教室，采用押金加租金的收费模式在互联网上进行共享使用。该项目可以填补国内教室租赁行业的空白。

二、项目解决的痛点

共享自习室项目一方面为学校解决了教室的利用率问题，解决客服接触不到客户的问题，解决酒香也怕巷子深的问题，解决线上人群流量入口的问题；为学生和家长提供优越的自习室环境，解决家庭环境对于孩子学习的影响。通过一对一课程咨询服务，为学生提供用较低价格获得针对性解决方案的机会。

三、项目可行性分析

我们计划通过四个阶段逐步升级和开发自习室。阶段一采用流量模式，开设小班自习室、大班自习室、学霸自习室（针对年级测试入室）；阶段二增加一对一课程营销服务，新增托管自习室（泡泡层级）；阶段三自习室会进行硬件升级，自习室的使用从自觉打卡到系统把控，给每个教室安装智能刷卡门锁，刷卡签到进入，离开时刷卡离线扣费。在该阶段我们也会通过自习室导流，在系统内增加新东方课程入口，为学校线下课程进行导流；阶段四我们将引入第三方机构进行入驻。

四、项目运营及营收

全国学校有664504个座位，各学校拿出30%的空余时间段座位，每个座位每天有5个小时的利用率，全年可收入4.38亿元。以合肥为例，6-10人教室有2360个座位，10人以上教室有17045个座位，通过自习室共享，全年预计可增加1352万收入。通过利益分成，可为每个教室管理员每人每年增加7.3万元收入，可为大学生勤工俭学岗提供每人1-2万元的收入。