为帮助各位考生及家长准确了解四川省普通高校专升本(以下简称“专升本”)学生的后续培养模式，现就常见问题“专升本学生是否插入原大三班级学习”作如下统一说明。

　　一、 核心结论：通常单独编班，并非直接插班

　　根据我省及各招生院校的普遍实践，专升本学生升入本科阶段后，原则上不直接插入录取专业原有的三年级班级学习。为保障培养质量与学生权益，主要采用“单独编班，独立培养”的模式。

　　二、 主要培养模式详解

　　主流模式：独立成班，定制化培养

　　编班方式：学校将当年度录取的专升本学生，按录取专业或专业大类进行整合，单独组建新的班级，通常称为“专升本班”。

　　培养方案：针对专升本学生专科阶段的知识结构和本科毕业要求，学校会为其量身定制专门的“2年制本科培养方案”。该方案课程设置更为紧凑，能有效衔接专、本科知识体系，确保学生能在两年内高质量完成学业。

　　补充模式：特殊情况，分散插班

　　在部分招生人数极少的专业或特殊情况下，若无法满足独立成班条件，学校可能将学生分散编入现有大三相应班级。

　　此模式对学生的自主学习和适应能力要求较高，学校也会提供必要的学业支持，以确保其能跟上教学进度。

　　三、 采用此模式的原因与优势

　　保障教学效果：独立编班能更有针对性地弥补学生知识短板，科学规划课程节奏，教学效果更优。

　　便于统一管理：有利于学校在学籍、教学、毕业审核等环节进行高效集中的管理服务。

　　优化学习体验：学生处于相同或相似的学习背景环境下，更易于形成互助学习的良好氛围，共同进步。

　　四、 重要共同点声明

　　无论采用何种编班形式，专升本学生均享有以下同等权益：

　　学历学位无差异：完成学业并达到毕业要求后，所获得的全日制本科毕业证书和学士学位证书，与普通高考录取的本科生完全一致，具有同等法律效力。

　　资源享受无差别：在校期间，同等享受学校的一切教学、实验、图书及校园文化资源。

　　学制统一：本科阶段的学习年限统一为两年。

　　温馨提示：

　　具体的编班与培养模式，各招生院校会根据当年实际情况最终确定。我们建议考生在报考前，详细查阅目标院校发布的《专升本招生简章》及《专升本学生培养管理办法》，或直接咨询其招生办公室，以获取最权威的信息。

　　预祝各位考生金榜题名，顺利开启本科学习新篇章!

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