绝大多数备考四六级的贵阳高校学生，都会把真题作为核心复习材料。真题的地位无可替代，用来熟悉试卷题型、命题逻辑是无可替代的。但只依靠真题，会存在一定局限。真题的篇目数量有限，如果自身英语底层基础薄弱，单纯反复刷题，提升会进入瓶颈期。适当选用真题以外的素材进行积累，夯实语言底层能力，可以辅助真题练习发挥更大效果。

但课外素材选择很容易踩坑。很多同学盲目选取难度过高外刊、原版读物，通篇大量生词，阅读过程不断查词，消耗大量精力，打击学习信心，很难长期坚持。素材选择的核心原则：难度略高于自己现有水平，不要选择和自身差距过大的材料。

针对不同基础的同学，素材选择可以有所区分。基础偏弱的同学，优先选择简化版本的新闻短文、大学英语课本配套阅读材料。文本词汇大部分可以看懂，仅有少量陌生词汇，阅读压力小，适合培养阅读语感。具备一定基础的同学，可以挑选国内英文新闻平台短报道，内容话题贴近四六级常考主题：科技、环境、教育、社会文化，话题重合度高，积累的词汇、句式可以直接迁移到考试当中。

使用课外素材，不建议像刷题一样逐篇做题目。课外素材主要用于语感培养、词汇积累、句式积累。阅读过程中，重点标记反复出现的高频词组、地道的句式表达，不用每一个生词全部摘抄。遇到不错的写译句式，可以摘抄下来，作为写作翻译储备。不需要追求阅读数量，一篇短文精细处理，胜过囫囵吞枣读十篇。

听力板块同样可以补充真题之外的音频素材。不建议直接收听语速过快原生广播。可以选择语速适配大学英语水平的音频片段，题材选择社会科普、文化类短音频。分为泛听和精听两种模式。泛听用来熟悉语音语速，磨耳朵；精听选取 1‑2 分钟片段，反复听，对照文本，梳理连读弱读等语音现象。课外听力素材作为补充，不能替代真题听力训练。

这里要明确，课外素材属于辅助补充，不能取代真题。不要本末倒置，把大部分备考时间花在外刊阅读，真题整套限时训练依旧是备考的核心。课外素材的定位是弥补基础短板，拓展语言积累，当真题刷题遇到瓶颈的时候发挥作用。

同时要避开娱乐类英语内容。英文剧集、短视频娱乐属性更强，碎片化娱乐输入，很难转化成做题、写作文的能力，只适合放松，不适合作为备考主力素材。

贵阳高校的同学，可以结合自己课业空余时间安排，每天拿出二十分钟左右接触补充素材，细水长流，长期坚持，英语语感会得到稳步提升，再回头做四六级真题，做题感受会发生明显变化。

贵阳准备备考四六级的同学，如果在备考规划方面存在困惑，欢迎咨询。

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