四年的时间可以改变什么？

是从青涩的少年变成更加勇于挑战的青年，还是从目标清晰的追梦人，变成收获众多录取的新东方学子，亦或是那个在求学道路上走了许久，依然坚定地怀抱着科技梦想的追梦人？在北京新东方双语学校努力前进的宁健，为了自己心仪的学校，足足准备了四年时间。

“美国大学非常看重高中的GPA成绩，还有一些个性化发展情况，所以这四年我尽量保持一个最优的状态，首先保证GPA成绩，同时也在不断挖掘自己的潜力，哪些成绩可以提升和优化，哪些成绩可以通过一段时间有很大的提升，也经常和老师就我的学术成绩进行交流，我觉得这是一个学生要关注的首要因素。”
 

宁健用自己超常的自律和专注，不断关注自己的学术成长，也在多元发展的路上，给自己更多可能。

他敏锐地意识到，自己梦想中加州大学众多分校中，对于学生艺术素养的关注，结合自己的兴趣，他抱起了一直想尝试的吉他。学习吉他的过程充满了各种挑战和收获，他不可避免地遇到了一些技术上的困难，体会到了音乐理论的复杂性，但是他用学术上严谨的态度来推动自己，逐步发现，吉他不仅仅是一种乐器，更是一种表达自我的方式，一种传递情感的工具。随着不断提高自己的技巧水平，并将个人的情感和风格融入到演奏中，他怀中的吉他成为了他追求艺术、表达自我的一种方式，也为后面的惊喜埋下了伏笔。

同时宁健清晰地意识到，自己想学习的专业需要数学学科做基础，在数学课程方面下了苦功夫，提前学习了美国大学先修课程，取得了AP5分的好成绩，同时把英语托福考试一路冲到了105分……

最终，他获得美国加州大学戴维斯分校数据工程专业的录取，这所创立于1905年的美国公立研究型大学，被誉为公立常春藤，综合排名全美TOP30，2023年美国本科生物与农业工程专业排名第1，美国本科软件工程排名第15位，美国本科化学工程专业排名第28位。

这是他梦寐以求的时刻，也是对于他四年努力与坚持最好的回报。

努力探索学术的边界

“我为自己选择的专业是数据工程，以数据为基础做一些分析和社会实践，可以算得上是数学科学类的‘发明家’专业，我对一些社会现象变成数据后再分析，挺感兴趣的，我觉得世界既是真实的，也是虚拟的，我们都可以用数据来重构眼前的世界。现在比较热门的话题就是全球人口老龄化问题，年龄变化趋势是数字、群体数量和比例是数字、老龄化少子化的风险评估也是数字，这些问题都可以通过数据的形式展现出来，也可以通过数据呈现出很多不同的结论，我觉得挺有意思的。”说起自己选择的专业，他总有说不完的内容。

在追逐梦校的道路上，宁健一如既往地努力与执着，以中学生的身份发表了第一篇学术论文。

加州大学伯克利分校的数据工程教授通过统计学相关知识，带领对数据探索有兴趣的学生共同开展了一个科研项目，核心做大数据预测及监控，宁健通过他对社会时事的敏感，通过大数据筛选和模型创设，撰写了自己的数据与经济相结合的论文，对未来经济发展及行业发展做了详细的梳理及预测， 发表在了专业期刊当中。

通过这次科研内容发表，他更加清晰地认识到，学术的世界依然有太多未知的领域和内容，对未来的学习他充满了期待。

“可能就想着科研会是一个比较好的表达方式，对自己的学术是一个特别直观的考验。对于我来说，当时最大的挑战应该就是需要找大概十个文献引用，如何从海量阅读中提取有效信息，如何挑选适合的文献再翻译成自己的语言，还要结合论文的相应结论进行陈述和表达，而且论文中任何一个小细枝都很重要，都有可能有我想要的东西，然后还有一个可能就是找数据吧，因为我本身做系统专业分析的话，数据还是很重要的，需要有权威文献的支撑，我就选择了权威性最高的国家级新闻媒体的数据来做数据支持。”

论文的发表让宁健感受到了科学的严谨与宏大，这不仅仅是对他学术认可的第一步，也是学习经验和个人成长的积累时刻，论文发表后，他可以与其他学者、研究人员进行交流和合作，进一步拓宽自己的学术网络，获得更多机会，也为未来触摸更加广阔、清晰的学术边界奠定坚实的基础。

真正的自己遇到毫不吝惜的给予

 

“特别感谢学校的升学规划老师，在整个申请阶段，都给我提供了特别多的帮助。”

曾珂老师作为北京新东方双语学校的资深申请规划老师、留学申请领域的专业人士，结合自己从业十余年的专业知识，关切地指导每一位学生申请自己梦想的学校，从留学规划和大学申请的具体要求，到同学们如何选择社团、如何报名选修课等内容，都为孩子们进行非常详细的规划。

“她教会了我尽情展示自己，因为我们从小接受到的教育都是谦卑、谦逊，但是国外大学更愿意看到全面的、拥有不同特质的自己，同时也愿意看到每个人推动世界改变的决心和行动，这些都让我醍醐灌顶。”
 

 机会永远留给有准备的少年 

 “当时是元旦前后，我们也希望能够带给玉皇庙小学的同学们一些传统文化知识，让他们更深入地体验一下元旦的氛围。我记得当时带了很多孩子们感兴趣的图书，也从此正式开启了助学计划。”问到宁健为何一定要到环境这么艰苦的小学去当助教的时候，他也说出了背后的故事：“学校组织了一次去仁育苑和孩子们互动，但是因为一些原因没去成，心里总觉得要找新的机会真真正正帮助孩子们。”

冬天，即使穿着厚厚的外套，体感温度依然寒冷难耐，从给孩子们播放热门动画片开始，教室里因为孩子们的笑声开始变得温暖起来。课程从给孩子们介绍卡通人物讲起，和胆怯的他们慢慢拉近距离，把准备好的知识点一点一滴渗透进来，无论是一段英文还是一首诗歌，都是他全心全意为孩子们准备的一份礼物。

“去之前可热血了，觉得可以通过自己的努力改变孩子们的命运，但是我们去的时间太短了，其实能做的改变真的有限，也希望会有更多人能够加入这样的队伍，虽然每个人都是微弱的光芒，但是在孩子们看来，这星星点点的光亮都代表着希望和未来，也代表着我要继续努力的方向。”

也许若干年后，大洋彼岸的宁健在一排排数字矩阵中，可以关于公益支教的数据在不断变化，也看到世界上更多需要知识滋养的灵魂正在随风成长，被世界每一个角落的优秀青年们惦念和关爱，这是公益的温暖力量，是数字工程的学术力量，也是青年励志用自己微弱之力推动世界进步的伟大想法所付诸行动的平凡点滴。
寥寥数千字，很难讲全宁健在北京新东方双语学校的所有故事，十几岁勇气爆棚地从广东北上求学，成年之际选择远渡重洋求真追梦，在一次次挑战中他羽翼渐丰，保持着开放的心态，去融入不同文化和背景，以东方优秀学子的身份，成为世界社群的一员。

他或许会持续用他敏锐的洞察力与卓越的学术能力在数字工程领域尽情探索吧，一定会的，因为他深知这世界在为坚持追梦的人徐徐打开大门，斑斓与瑰丽并举，期待他去描绘属于自己的美好与灿烂。