终身学习才是成长的真谛

在闫瑾小学毕业的时候，我就一直在思考，是不是让她在未来的六年中学生活中，就完全沉浸在各类考试的指挥中？成为一个拥有学习目标、但是放弃生活中很多乐趣的孩子？在很认真地考虑后我认为，在特别应该认识世界的年纪在书本里埋头苦读的时间太多了，不太适合她的成长，而且我认为学习从来不是一蹴而就的事情，每朵花的花期都不太一样，父母养育子女不能没有等到开花的花期，就贴上“不开花”的标签，所以我觉得让孩子在自己的频率和轨道中成长，对未来一生都有意义。而且我也不希望孩子一直在这种重复和比较枯燥的环境里进行学习，这会限制好多机会也缺少了一些让孩子发展自己兴趣爱好的机会。而且学习也不只是课堂和学校里的事情，终身学习是一种对人生和未来的态度，不仅仅是做会一些习题、答对几套卷子这么简单，对于教育而言，持续性地学习更有意义。

在我们为孩子挑选学校的时候，新东方几乎成为了我们的首选，尤其是“俞敏洪”这三个字，包括对俞老师前期的了解，深深感受到了他的人格魅力，同时学校有发展了二十多年一直致力于语言培训和留学的新东方集团作背书，心里整体感觉是非常踏实的。

其实在选择民办学校时，心里肯定也有顾虑，尤其是这几年整体行业的变化，很担心教育行业受到的冲击太大会影响到自己孩子的学校，但是有俞敏洪老师和新东方在，我就像吃了一颗定心丸。俞老师热爱教育、对教育负责的教育情怀是让很多家长都坚定选择学校的一个重要原因，他带领下的新东方集团经历了太多风雨依然屹立前行，也是我们当时觉得放心和踏实的很重要的原因。还有最契合的一点就是关于终身学习，我们一直推崇的学习方式和态度，正好也是新东方办学理念的一部分，让我愈发感受到给孩子选择的学校与家长的理念是高度契合的，而且在孩子日常的学习中，都能感受到学校不断地在给予孩子丰富的学习资源和体验，让他们不断吸收新的知识，来推动自己前进。

未来时代也是充满了不确定的因素，学会终身学习、拥有终身学习的能力，才能让孩子在未来的发展中拥有先机，拥有更多与世界交流的机会。

 
尊重个体发展，树立信心成长

孩子来到北京新东方双语学校已经六年了，在这两千个日夜和老师、同学们朝夕相处的时间里，我觉得孩子最大的变化就是孩子的自信心增强了很多。因为学校是小班教学，各种活动给每个孩子的自我表达和自我表现的机会比较多，而且老师可以很细心地洞察到孩子的诉求。所以她在这里更敢于表达自己的一些诉求和一些观点，相反以前学校班额比较大，你要是不主动积极的话，可能就关照不到你。咱们这个小班教学，这样的机会就多一点，我觉得她最大的变化就是敢于表达自己的观点和诉求。

有一个很有代表性的小故事，闫瑾虽然小学学习一直很好，但是因为身体瘦弱，体育方面相对差一点，没有达到优秀的水平，所以说学校每次评选“三好学生”的时候，她几乎是没有机会，但是来到北京新东方双语学校以后，摆脱了这种条框感很足的评价体系，让孩子感受到了一种公开、平等、开放的平台，会给她一个自由表现的机会，让她有一定的平台、一些场合来展示自己，增强自己的自信心，我觉得这个就是小班教学带来的一个最大的便利，能关照到每一个孩子。同时，学校的小班教学在不断为孩子提供个性化的学习资源，因为老师们真正看到了每个孩子的不同，也给予了她很多成为一个小群体的领导、并且不断思考的机会和过程。

她在十一年级的时候担任学生会学习部的部长，但是当时备考AP、还要做社团的相关工作，有点压力到阈值了，于是我们就一起梳理很多工作的可行性与分配合理性，她开始和家长以及老师一起沟通，重新调整学习和社团、学生会之间的关系，整个11年级的第一个学期，基本上晚上都在12点以后才能睡觉。因为她12点之前都在帮别人，12点之后才有时间写自己的作业。

在这些校园工作的历练之中，她不仅收获了能力上的成长，也收获了非常纯洁的友谊，互相帮助、互相成就，在学习和生活中都能够互相促进，我觉得这才是一个健康的学习和成长的氛围。

 
热爱与坚持让她不断接近自己的目标

我也很奇怪她最后大学会选择化学工程方向，我以为她会选数学或者是物理，因为她从小就喜欢数学，初中物理也不错，曾经有过一段时间，她也想过学文科，直到最后选择了化学工程，我觉得这可能得益于化学周老师，周老师对孩子的影响比较大，孩子对化学投入的精力也比较多。

在这方面也可以看出来学校里老师用心地为孩子带来的影响，她小时候我一直认为她思维很跳脱，一会儿想学这个，一会儿想学那个，不是很确定，虽然有过一段时间的坚定，但是后面她依然在变化，但是选定了化学工程后，就朝着这个方向一直在坚持和努力，我是看到了在老师的影响和鼓励下，她坚定地追逐热爱。

她能够在中学短短几年中坚定地选择未来要从事的职业也是非常让人欣喜的事情。我能感觉到她的想法就是特别明确，特别有目标。所以我们就支持她，希望她一口气把能读的学位都给读了，然后再去工作，趁着年轻生活方面没有太多干扰的情况下，去学就行了，充满热爱才能坚持走得更远。

最后也是她自己选择的加州大学圣地亚哥分校，除了专业以外，包括学校所处的位置，生活等方面，她都进行了综合考虑，她越长大越有自己的想法，然后家庭给她更多就是支持和一些适当的建议补充。

在孩子做重大学术选择的时候，学校的升学指导老师曾珂老师给予了特别多的帮助，包括申请的流程、申请方向以及申请技巧，这对于第一次进行海外大学申请的家庭来说，丰富的经验非常重要，既让孩子少弯路，又能保障申请的成功率，能够收到很多名校的录取信，全家都非常开心。

其实在孩子小时候，我一直希望她的学习是学会用最基础的底层逻辑来解决问题，在求知的状态中不断探寻答案，每当她有不认识、不理解的字词的时候，我都是推荐她用字典来解决最基础的问题，逐步积累也保持好奇，很幸运的是，在北京新东方双语学校这样充满关爱与包容的环境中，刚好给予了孩子在问题中前行、在答案中探寻的别样收获，希望孩子也能带着在学校浸润的好奇、奋进与昂扬，去解决未来更多的难题。