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一、 科目构成
公共课：全国统考，包括政治（100分）、英语（100分）、数学（150分，部分专业考）。
专业课（150分）：统考：如计算机408、教育学311等，全国统一命题；自命题：由目标院校自主出题，差异巨大。
二、 公共课考查重点与策略
1.政治

重点：毛概与时政紧密结合（占比最高，约30%）。马原（约24%）的辩证法、认识论是分析题核心。
策略：前期主攻马原理解，后期冲刺背诵毛概+时政，分析题结合当年热点。
2.英语（英一/英二）

差异：英一（学硕）难度＞英二（专硕），主要体现在词汇深度、阅读文章抽象度和翻译难度上。
重点：阅读理解（40分） 是绝对核心。写作：英一考漫画作文（抽象思辨），英二考图表作文（数据归纳）。
策略：全程背单词+精研真题阅读。写作需建立自己的模板并熟练应用。
3.数学（数一/二/三）

差异：数一（工科）：内容最多（高数、线代、概率）。
数二（工科）：内容最少（高数、线代），不考概率。
数三（经管）：内容多但难度稍低。
重点：高数（微积分）是主体和难点，侧重计算能力与综合应用。
策略：重基础概念，多动手计算，真题反复演练。
三、 专业课考查重点与策略
1.统考专业课

特点：科目多、内容广、重基础、综合性强。
策略：依托考纲和真题，建立完整知识体系，反复练习。
2.自命题专业课

特点：“信息战”，各校重点、风格、难度差异极大。
策略：1.务必找到目标院校指定参考书和历年真题。
2.研究真题出题风格和高频考点。
3.联系上岸学长学姐获取内部信息和重点。
四、 总结与备考核心
公共课是基础，必须过线，数学/英语决定总分高度。
专业课（150分）是拉开差距、决定成败的关键，投入产出比最高。
核心策略：公共课靠持续积累和刷题；专业课靠精准信息（对自命题尤其重要）和深度研究真题。

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