2025年山西专升本：200 分以下可报学校 & 专业全整理！
2025-11-04 14:55
来源：山西专升本
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2025 年山西专升本 200 分以下考生可选择多类专业与民办院校：据省教育考试服务中心公布的分数线，环境化工与食品药品类、计算机类等 23 个专业大类文化线低于 200 分，山西工商学院、山西应用科技学院等民办院校为主要招生方，覆盖工科、管理、教育等热门方向。选报需精准匹配分数与专业线，核查院校资质。新东方依托最新数据整理与考纲解读，助力考生高效适配目标。
一、分数线核心依据：2025 年官方标准发布
山西省教育考试服务中心 2025 年 5 月正式公布普通批专升本录取最低控制分数线，超六成专业大类文化线低于 200 分。需注意：部分艺术类、体育类专业需同时达标文化线与专业线，以下整理以官方公布的 2025 年数据为唯一依据，院校具体招生名额需以各校招生简章为准。
二、200 分以下可报专业大类清单(2025 年官方分数线)
| 专业大类代码 | 专业大类（专业）名称 | 文化线（分） | 专业线（分） | 专业特点与就业适配领域 |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 财经类 | 127 | - | 涵盖会计、金融，适配企业财务、金融辅助岗位 |
| 02 | 法学类 | 96 | - | 侧重法律基础，对接法务助理、行政合规岗位 |
| 03 | 传媒类 | 158 | - | 包含新闻、编辑，贴合媒体运营、内容制作领域 |
| 04 | 机械类 | 89 | - | 聚焦机械设计与制造，适配工业技术岗位 |
| 05 | 电气电子类 | 80 | - | 涉及电路与自动化，对应电力、电子行业 |
| 06 | 计算机类 | 69 | - | 涵盖编程、网络技术，贴合 IT 运维、开发助理岗位 |
| 07 | 建筑水利类 | 82 | - | 对接工程建设、水利规划，适配基建技术岗位 |
| 08 | 环境化工与食品药品类 | 60 | - | 覆盖环保检测、食品检验，适配相关行业技术岗 |
| 09 | 地质矿业类 | 84 | - | 贴合地质勘察、矿业技术，对应资源类企业 |
| 10 | 农林园艺类 | 94 | - | 聚焦农业技术、园艺培育，对接农林企业 |
| 11 | 安全科学与工程类 | 179 | - | 2025 年新增专业，适配安全生产管理岗位 |
| 12 | 管理类 | 125 | - | 包含企业管理、物流管理，就业面较广 |
| 13 | 艺术类（音乐表演） | 96 | 83 | 需双线达标，适配演艺、艺术培训领域 |
| 14 | 艺术类（舞蹈学类） | 103 | 75 | 需双线达标，对接舞蹈教育、表演岗位 |
| 15 | 艺术类（播音与主持艺术） | 95 | 80 | 需双线达标，贴合媒体主持、宣传岗位 |
| 22 | 医药卫生类（医学检验技术） | 161 | - | 对接医院检验、医疗设备企业技术岗 |
| 24 | 医药卫生类（康复治疗学） | 158 | - | 适配康复机构、医院康复科岗位 |
| 27 | 教育类（学前教育） | 159 | - | 聚焦幼儿教育，需求稳定 |
| 29 | 教育类（体育教育） | 86 | 43 | 需双线达标，对接体育教学、训练岗位 |
| 33 | 教育类（计算机科学与技术） | 109 | - | 结合教育与技术，适配信息技术教学岗位 |
| 34 | 教育类（音乐学） | 97 | 80 | 需双线达标，对接音乐教育领域 |
| 35 | 教育类（舞蹈学） | 117 | 71 | 需双线达标，适配舞蹈教育岗位 |
| 36 | 教育类（美术学） | 93 | 67 | 需双线达标，贴合美术教育、设计行业 |
| 38 | 教育类（运动康复） | 91 | - | 适配运动康复、健康管理岗位 |
三、核心招生院校：民办院校主力覆盖
2025 年山西专升本 200 分以下招生以民办院校为主，重点院校及对应专业方向如下：
山西工商学院：开设计算机类(计算机科学与技术)、管理类(工商管理、旅游管理)、教育类(学前教育)等专业，课程侧重实践技能培养;
山西应用科技学院：覆盖机械类(机械设计制造及其自动化)、建筑水利类(土木工程)、财经类(财务管理)等方向，贴合本土产业需求;
其他民办院校：可通过山西省教育考试服务中心官网查询 “2025 年专升本招生院校名单”，新增专业多集中在机械类、电气电子类等低分数线领域。
2025 年山西专升本 200 分以下考生仍有丰富的专业与院校选择，核心在于以官方分数线为基准，精准匹配双线要求，优先选择合规民办院校的适配专业。备考与选报需同步推进，既要巩固基础模块稳定分数，也要及时跟踪招生动态。新东方凭借最新数据整合与针对性支撑，助力低分段考生高效规划升学路径。
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