2026 年山西专升本语文公共课高分入门需先锚定考纲核心：基础题占比 60%，聚焦文言文、现代文阅读、应用文写作三大模块。积累策略可分三阶段：入门期拆解考点(如文言文实词虚词)，强化期专项突破(如阅读答题框架)，冲刺期整合应用。新东方依托本地教研提供考纲适配资料与分阶段指导，助力考生建立系统复习思路。

　　一、考纲依据：2026 年备考的核心锚点

　　参考 2025 年山西省专升本语文公共课考试大纲(2026 年考纲未发布前，此为核心参考)，科目命题呈现 “基础导向、模块清晰” 特点，为入门与积累提供明确方向：

　　分值分布：总分 100 分，其中文言文阅读 30 分、现代文阅读 35 分、应用文写作 25 分、语言基础知识 10 分;

　　难度梯度：基础题(考查识记与理解)占 60%，中档题(考查分析与应用)占 30%，难题(考查鉴赏与探究)占 10%，入门阶段聚焦基础题突破;

　　核心范围：文言文限定在《专升本语文考纲篇目》(共 30 篇)，现代文侧重社会科学类、文学类文本，应用文以建议信、通知、演讲稿为高频题型。

　　二、高分入门：3 步搭建基础框架

　　入门阶段(备考前 3 个月)需先建立考点认知，避免盲目复习，核心步骤如下：

　　1. 考点拆解：明确 “学什么”

　　文言文模块：优先掌握 15 个高频实词(如 “之”“其”“以” 等)、8 个常见虚词(如 “而”“则”“于” 等)，结合考纲篇目(如《劝学》《师说》)理解用法，暂不深入复杂语法;

　　现代文模块：聚焦 “信息筛选”“内容概括”“观点提炼” 三类基础题型，学习通过题干关键词定位原文的方法;

　　写作模块：掌握应用文基本格式(如标题、称谓、落款)，熟记建议信 “背景 - 建议 - 期望”、通知 “事由 - 时间 - 地点 - 要求” 的基础结构。

　　2. 题型适配：掌握 “怎么答”

　　基础题答题模板：文言文实词解释可通过 “语境代入法”(如 “虽有槁暴” 中 “暴” 结合上下文译为 “暴晒”)，现代文信息题采用 “原文定位 + 摘抄整合” 模式;

　　避免入门误区：不追求复杂答题技巧，优先保证基础题格式规范、要点完整，如应用文标题未写即扣 3 分，需重点规避。

　　三、系统积累：分模块进阶策略

　　积累阶段(备考 3-6 个月)需按模块深化，形成稳定得分能力：

　　1. 文言文积累：“篇目 + 语法” 双轨推进

　　篇目积累：每天 1 篇考纲文言文，分 “诵读 - 字词标注 - 翻译梳理” 三步，重点记忆课下注释中的实词虚词，每周复盘 1 次已学篇目;

　　语法积累：按 “实词 - 虚词 - 特殊句式” 顺序突破，如每周掌握 2 个实词的多义项(如 “兵” 可译为 “兵器”“士兵”“军队”)，结合例句(如 “收天下之兵” 中 “兵” 为 “兵器”)理解;

　　实用工具：制作 “文言文字词手册”，按篇目分类记录高频字词，标注出现频次与语境。

　　2. 现代文积累：“方法 + 素材” 同步强化

　　方法积累：学习 “结构分析法”(通过段落首尾句判断段落主旨)、“关键词提取法”(圈画原文中 “因此”“总之”“综上所述” 等提示观点的词语)，每周练习 2 篇基础难度文本;

　　素材积累：摘抄现代文中的高频观点(如 “文化传承”“科技创新”“青年成长”)、优美句式，用于写作补充内容，暂不追求小众素材。

　　3. 写作积累：“格式 + 内容” 双向完善

　　格式积累：整理应用文高频题型(建议信、通知、演讲稿)的标准格式，标注易错点(如通知需写 “特此通知”，演讲稿需有称呼与问候语);

　　内容积累：针对常见写作主题(如 “校园管理建议”“社区文化建设”)，准备 2-3 个通用论据(如 “开展读书活动”“优化设施配置”)，确保内容贴合生活实际。

　　2026 年山西专升本语文公共课高分的核心的是 “先搭框架再填内容”：入门阶段明确考点与基础方法，积累阶段按模块深化，避免陷入 “难、偏、怪” 误区。新东方依托考纲适配的资料与分阶段指导，助力考生从入门到积累逐步推进，建立系统复习节奏。