山西统招专升本考试科目分 “公共课 + 专业课”，共 3-4 科，具体因专业类别而异：公共课为 2 科(英语必选 + 数学 / 语文选考)，全省统一命题;专业课为 1-2 科(专业基础课 + 专业测试，分省级联合命题与院校自主命题。教育类、工科类、医学类等专业科目设置不同，总分值 400 分，考生需结合目标专业确认具体科目，新东方可提供科目适配查询服务。

　　一、整体科目体系：公共课 + 专业课，3-4 科为主

　　山西统招专升本遵循 “公共课统一基础、专业课分类适配” 的科目设置原则，所有考生需考 “公共课 + 专业课”，总科目数 3-4 科，核心逻辑如下：

　　公共课：固定 2 科，所有专业必 考 1 科(英语)，再根据专业类别选考 1 科(文科类考大学语文、理科类考高等数学)，无专业例外;

　　专业课：1-2 科，多数专业考 1 科专业综合课，部分复杂专业(如医学类、工科类)分 “专业基础课 + 专业测试”，共 2 科;

　　总分值：两门公共课共150 分，专业基础课 150 分，专业综合测试100分，总分统一为300分/ 400 分。

　　二、分模块详解科目设置：公共课统一，专业课适配专业

　　1. 公共课：2 科固定，全省统一命题

　　公共课是所有考生的基础科目，命题、分值、题型全省一致，无院校差异，具体设置如下：

　　示例：计算机科学与技术(工科类)考生考 “英语 + 高等数学”，小学教育(教育类)考生考 “英语 + 大学语文”，护理学(医学类)考生考 “英语 + 大学语文”，均为 2 科公共课。

　　2. 专业课：1-2 科，分 “联合命题” 与 “自主命题”

　　专业课科目数量随专业复杂度变化，核心考查专业基础与实操相关知识，命题主体分两类，具体如下：

　　(1)多数专业：1 科专业综合课(150 分)

　　教育类、文史类、部分经管类专业，专业课仅考 1 科专业综合课，涵盖该专业核心基础内容，命题以省级联合命题为主：

　　教育类示例：小学教育专业考《教育学 + 心理学综合》，涵盖教育原则、教学方法、儿童心理发展等，2025 年为省级联合命题;

　　文史类示例：汉语言文学专业考《汉语言文学综合》，包含古代文学、现代文学、写作基础，省级联合命题;

　　经管类示例：会计学专业考《会计学综合》，涉及基础会计、财务会计，部分院校自主命题(如晋中学院)。

　　(2)部分专业：2 科专业课(专业基础课 + 专业测试，共 250分)

       3. 专业测试：仅技能型专业加考，院校自主组织

       音乐、舞蹈、播音与主持艺术、体育教育、美术学等需专业技能展示的专业，在基础笔试后需加考 1 门专业测试，具体要求如下：

　　三、科目设置核心注意事项

　　1. 确认目标专业的 “专业课数量”

　　不同专业的专业课科目数差异较大，需提前通过两大渠道确认：

　　山西省招生考试管理中心：每年 1 月发布《山西专升本考试科目与命题方式公告》，明确各专业的公共课选考科目(数学 / 语文)及专业课科目数量;

　　目标院校官网：招生专栏会标注该校招生专业的专业课名称(如太原师范学院小学教育专业课为《教育学 + 心理学综合》)，避免误记科目。

　　2. 关注专业课 “命题主体差异”

　　公共课均为省统考，但专业课分 “省级联合命题” 与 “院校自主命题”，科目内容与难度不同：

　　联合命题专业课(如教育类、医学类)：全省统一大纲与题型，可参考全省真题复习;

　　自主命题专业课(如部分工科类、经管类)：由招生院校自行命题，需以该校发布的 “参考教材”“样题” 为核心复习，避免用错资料。

　　3. 避免 “科目混淆” 误区

　　误区一：认为 “所有专业都考 4 科”—— 实际教育类、文史类多为 3 科(2 公共 + 1 专业)，仅复杂专业(工科、医学)为 4 科;

　　误区二：选考科目 “随意选”—— 需严格按专业类别选(工科必选数学、文科必选语文)，不可跨选(如小学教育不能选数学)，否则视为无效成绩。

　　山西统招专升本科目总数为 3-4 科，核心是 “2 科公共课 + 1-2 科专业课”，不同专业类别的科目设置差异源于专业复杂度与培养需求。考生需先明确目标专业的类别(工科 / 文科 / 医学)，再通过官方渠道确认具体科目，结合考纲针对性备考，避免因 “科目不清” 导致复习方向偏差。最终科目设置以当年山西省招生考试管理中心发布的公告为准。

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