保研初审中，四级成绩常被视为衡量学生英语能力的重要指标。然而，若四级分数未达预期，不必灰心，通过深入分析院校政策、多维度展示英语能力、优化申请材料等策略，仍能在初审中脱颖而出。​

　　一、精准剖析院校政策，寻找突破空间​

　　不同院校、不同专业对四级成绩的要求差异显著。部分顶尖高校或热门专业，如外语、经管类，可能明确规定四级需达到 550 分甚至更高;而理工科专业或部分地方性院校，可能仅要求四级合格(425 分) 。因此，首要任务是细致研读目标院校的保研招生简章，挖掘 “隐藏信息”。​

　　一方面，关注是否存在四级成绩放宽政策。例如，部分院校对科研成果突出的学生(如发表核心论文、获得国家级竞赛奖项)，会降低英语成绩要求;部分院校接受雅思、托福、剑桥商务英语(BEC)等成绩替代四级审核。另一方面，通过联系目标院校的学长学姐、咨询招生办，了解往年实际录取案例中四级分数的浮动范围，掌握审核偏好。例如，某 985 高校明确表示，若学生雅思成绩达 6.5 分以上，四级分数可适当放宽。​

　　二、多维度展示英语能力，弥补分数短板​

　　(一)用高含金量英语考试成绩替代​

　　若四级分数不理想，可凭借雅思、托福、BEC 等成绩证明英语实力。一般而言，雅思 6.5 分、托福 90 分、BEC 中级以上的成绩，在保研审核中具有较强竞争力。在申请材料中，单独列出这些成绩，并附上成绩单扫描件，同时注明其与四级成绩的对应关系，如 “雅思 6.5 分，对应 CEFR 标准 C1 级，高于四级优秀水平”。​

　　(二)突出英语竞赛与实践经历​

　　全国大学生英语竞赛(NECCS)、“外研社・国才杯” 演讲 / 写作大赛等获奖证书，能直观体现英语能力。在个人陈述中，详细描述参赛经历与获奖过程，例如：“在 202X 年全国大学生英语竞赛 C 类决赛中，通过听力、阅读、写作、翻译等多轮考核，最终获得一等奖，充分锻炼了英语综合应用能力。” 此外，国际会议志愿者、海外交流项目、英文文献翻译等实践经历，也是有力证明。如曾参与国际学术会议的外宾接待与资料翻译工作，可重点强调在实际场景中运用英语的能力。​

　　(三)强化科研英语能力​

　　对于理工科或学术型专业，科研英语能力尤为重要。若在科研项目中独立完成英文文献综述、撰写英文论文摘要，或参与国际合作课题，可在材料中重点说明。例如，“在 XX 科研项目中，负责整理 10 余篇英文核心文献，完成 3000 字英文研究报告，熟练使用 EndNote、Grammarly 等工具辅助学术写作”，以此证明英语在学术场景中的实用性。​

　　三、优化申请材料，放大个人优势​

　　(一)个人陈述：巧妙转化劣势​

　　在个人陈述中，避免回避四级分数问题，而是以积极态度解释原因并展现进步。例如：“虽然四级成绩未达理想水平，但通过系统学习雅思，我的英语听力与写作能力显著提升，最终取得雅思 6.5 分的成绩。此外，我在科研项目中积累了丰富的英文文献阅读与写作经验，能够熟练运用英语进行学术交流。” 同时，重点突出专业成绩、科研成果、竞赛奖项等核心优势，转移审核老师的关注点。​

　　(二)简历设计：突出能力证明​

　　在简历的 “英语能力” 板块，将替代成绩与经历按重要程度排序，弱化四级分数，强化其他优势。例如，将雅思成绩、英语竞赛奖项、科研英语经历置于前列，用加粗或下划线标注关键信息。若有论文发表或项目成果，单独设立 “科研经历” 板块，详细说明英语在其中的应用，如 “参与 XX 国际会议，用英语进行海报展示与学术交流”。​

　　(三)推荐信：借力第三方背书​

　　邀请熟悉自己的导师或业界专家撰写推荐信，重点提及英语学习态度与实际能力。例如，推荐人可写道：“尽管该生四级成绩未达顶尖水平，但其在我的课题组中展现出出色的英语文献阅读与写作能力，能够独立完成英文实验报告，且在国际学术会议中与外籍专家进行有效沟通，具备扎实的英语应用基础。” 通过权威背书增强说服力。​

　　保研初审中四级分数不足并非决定性障碍。通过精准把握政策、多渠道展示英语能力、精心打磨申请材料，能够有效弥补短板，向招生单位展现个人潜力。在整个过程中，保持积极心态，主动争取机会，终能为自己赢得理想的保研名额。​

　　参考资料

　　四级备考方法论：拆解目标，逐个击破难点