四级议论文怎么写不跑题？框架照抄就行！
2025-11-05 12:05
来源：江苏四六级
作者：huangxiaoheng
四级议论文不跑题的核心是 “先锁死主题，再用框架框住内容”。根据近 5 年真题规律，议论文 99% 可归为 4 类高频题型，每类都有 “自带扣题设计” 的万能框架，直接替换关键词即可套用，彻底杜绝跑题风险。以下是具体方法和模板：
一、不跑题的前提：3 步审题法(比框架更重要)
跑题本质是 “审题偏差 + 论述脱钩”，动笔前花 1 分钟完成以下 3 步，主题就不会偏：
圈出 “双核心”：锁定题目中的「主题词」(如 “online learning”“part-time jobs”)和「写作要求」(如 “分析原因”“表明立场”“利弊分析”)。例：题目 “Should We Limit Screen Time for Students?”，主题词是 “screen time”，要求是 “是否限制”。
写 1 句 “中心句”：用 “主题词 + 核心观点” 浓缩全文主旨，比如 “Limiting students’ screen time is necessary because it protects their health and improves study efficiency”。全文所有论述都为这句话服务。
列 2 个 “扣题论点”：每个论点必须包含主题词，避免 “脱离靶心”。比如上述题目，论点 1 可写 “Limiting screen time reduces eye strain”(含主题词)，而非 “Protecting eyes is important”(无主题词)。
二、4 类高频题型框架(直接照抄，预留扣题位)
四级议论文主要考 “现象类、观点类、利弊类、观点对比类”，以下框架均来自真题提炼，每个模板都有 “强制扣题设计”：
模板 1：现象类(考频最高，如 “短视频流行”“在线教育普及”)
核心逻辑：描述现象→分析原因 / 影响→提建议适用题目特征：要求围绕某社会 / 校园现象，分析成因、影响或解决办法。
| 段落 | 框架模板（直接填空） | 扣题提醒 |
|---|---|---|
| 开头段 | Nowadays, 【主题词，如 the popularity of short videos】 has become a common phenomenon in daily life. We can easily see 【具体表现，如 people watching videos on buses or during breaks】. This trend has aroused wide concern . | 必须出现 2 次主题词，明确话题 |
| 主体段 | There are two main reasons for this phenomenon. Firstly, 【原因 1.如 smartphones make short videos accessible anytime】. With 【主题词相关载体，如 mobile apps】, people can get entertainment quickly. Secondly, 【原因 2.如 short videos cover diverse topics, meeting different needs】. For example, 【扣题例子，如 students learn English through educational short videos】 . | 原因紧扣主题特征，例子带主题词 |
| 结尾段 | To make 【主题词】 play a positive role, we should 【建议 1.如 control using time】. What’s more, 【建议 2.如 choose educational content】. Only in this way can we benefit from 【主题词】 . | 建议针对主题，结尾再点题 |
模板 2：观点类(如 “是否该上 AI 伦理课”“大学生是否该兼职”)
核心逻辑：亮明立场→论据支撑→重申观点适用题目特征：要求对某观点(同意 / 不同意)或做法(应该 / 不应该)表态并论证。
| 段落 | 框架模板（直接填空） | 扣题提醒 |
|---|---|---|
| 开头段 | When it comes to 【主题词，如 whether college students should take part-time jobs】, people have different opinions. Some think it’s unnecessary, but I firmly believe that 【你的立场，如 it is beneficial for students】 . | 立场绑定主题词，避免模糊 |
| 主体段 | Firstly, 【论点 1.如 part-time jobs help gain practical experience】. For instance, 【扣题例子，如 a marketing major can apply textbook knowledge in a part-time sales job】. This shows 【回扣论点，如 such experience improves employability】. Secondly, 【论点 2.如 part-time jobs teach time management】. Students need to balance work and study, which is a key skill for 【主题词相关场景，如 future careers】 . | 论点支撑立场，例子必须和主题相关 |
| 结尾段 | In conclusion, 【主题词】 is crucial for 【相关群体，如 college students】. Taking 【主题词相关行动，如 part-time jobs】 not only helps personal growth but also contributes to society. Thus, we should support 【重申立场】 . | 用不同措辞重申主题和立场 |
模板 3：利弊类(如 “社交媒体的利弊”“线上办公的优缺点”)
核心逻辑：引入主题→分析利弊→总结平衡适用题目特征：要求客观分析某事物的积极面与消极面，最后给出结论。
| 段落 | 框架模板（直接填空） | 扣题提醒 |
|---|---|---|
| 开头段 | In recent years, 【主题词，如 social media】 has become an indispensable part of life. It brings both benefits and drawbacks that deserve discussion . | 直接点题，明确 “要分析利弊” |
| 主体段 | On the one hand, 【好处 1.如 social media connects people easily】. Even living in different cities, we can share lives through 【主题词功能，如 video calls or posts】. Another advantage is 【好处 2.如 it provides learning resources】. On the other hand, 【坏处 1.如 excessive use wastes time】. Many students spend hours scrolling through 【主题词内容，如 social media feeds】 instead of studying. What’s worse, 【坏处 2.如 it may spread false information】 . | 利弊均围绕主题的核心特征展开 |
| 结尾段 | To sum up, 【主题词】 itself is neither good nor bad. The key lies in 【平衡做法，如 how we use it】. We should make full use of its advantages while avoiding its disadvantages . | 总结不脱离主题，强调 “合理使用” |
模板 4：观点对比类(如 “就业 vs 考研”“线上学习 vs 线下学习”)
核心逻辑：引出对立观点→分析各自理由→表明立场适用题目特征：要求对比两种对立选择或观点，最后给出个人看法。
| 段落 | 框架模板（直接填空） | 扣题提醒 |
|---|---|---|
| 开头段 | When facing 【主题词，如 post-graduation choices】, people often have two options: 【选项 A，如 finding a job】 and 【选项 B，如 pursuing postgraduate studies】. Both options have their supporters . | 明确对比对象，绑定主题词 |
| 主体段 | Those who choose 【选项 A】 believe that 【理由 1.如 working early gains practical experience】. They argue that 【补充说明，如 experience is more valuable than academic degrees in some fields】. However, supporters of 【选项 B】 hold that 【理由 2.如 postgraduate studies improve academic ability】. For example, 【扣题例子，如 students in science majors need further study to do research】 . | 两种观点均紧扣 “主题词（如毕业选择）” |
| 结尾段 | As far as I am concerned, the choice depends on 【判断标准，如 personal goals】. If you want to 【目标 1.如 enter the job market quickly】, 【选项 A】 is better; if you aim to 【目标 2.如 pursue academic research】, 【选项 B】 is more suitable . | 立场结合主题，避免绝对化表述 |
三、框架使用技巧：3 个 “防跑题补丁”
主题词 “重复强化”：每段至少出现 1 次主题词，或用代词(it/this/that)指代，比如谈 “online learning”，主体段可写 “Online learning saves time... This flexibility makes it popular...” 。
论据 “贴题校验”：举例子时用 “主题词 + 具体场景 + 结果” 公式，比如论证 “兼职有益”，不说 “Many people benefit from part-time jobs”，而说 “Many college students (群体) take part-time jobs in companies (主题词场景) and improve their communication skills (结果)” 。
偏离 “及时拉回”：若论述时发现离题(如从 “屏幕时间” 扯到 “手机品牌”)，立刻用 “Actually, this relates to 【主题词】 because...” 拉回主题。
四、避坑提醒
不要 “模板硬套”：比如题目问 “如何解决大学生沉迷游戏”(问题解决类)，不能强行用 “利弊类” 框架，需优先匹配题型逻辑。
拒绝 “空话堆砌”：模板中的 “具体表现”“扣题例子” 必须填充真实场景(如校园、学习、生活)，否则会被判定为 “内容空洞” 。
避开 “文体错误”：议论文不要写成书信 / 通知，审题时先明确体裁(题目含 “discuss”“view”“comment” 多为议论文) 。
按照以上框架，先审题锁主题，再按题型填内容，每一步都有 “扣题约束”，想跑题都难。建议结合真题(如 “Education Pays”“Creating a Green Campus”)练习 2-3 篇，熟练后 30 分钟内可轻松完成高质量作文。
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