2026年合肥城市学院专升本工业设计专业工业设计概论专业课考试大纲包括考试目标与要求、考试范围与要求、补充说明等内容，适用于报考合肥城市学院工业设计专业的专科毕业生，核心是考核考生是否达到工业设计概论专业课本科所需的知识储备量。

　　一、考试目标与要求

　　《工业设计概论》考试旨在通过系统考核工业设计简史、设计与文化、设计与市场、设计与环境、跨学科关联及职业化发展等核心知识模块，全面考察考生能否正确全面了解工业设计的概念、特征、学科范围、发展历程及工业设计师的业务范围、知识结构，掌握工业设计的基本程序与方法，树立“以人为中心”的设计价值观，并具备将设计置于社会文化、市场趋势、环境约束等多维度中评估的批判性思维，为后续专业课程奠定扎实的理论基础。

　　参考教材《工业设计概论(双语版)》(赵立新，孙巍巍主编，水利水电出版社，2016年9月)，确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。

　　二、考试范围与要求

　　(一)考试范围

　　1.设计与工业设计

　　本模块主要介绍了设计的概念、本质与分类，阐明了工业设计的定义、特征与核心目标，探讨工业设计的学科属性(交叉性、实践性、创新性)及其与艺术设计、工程设计的区别，强调工业设计在现代产业体系中的作用(如提升产品附加值、推动品牌差异化)。

　　考核的知识点：设计、文化、文明概念间的交叉与关联;设计的概念、分类及基本原则;工业设计的定义、特征与程序。

　　2.工业设计简史

　　本模块主要梳理工业设计的起源与发展脉络，从工艺美术运动、新艺术运动到“装饰艺术”运动、德意志制造同盟与包豪斯学派，从20世纪20-30年代的流行风格到战后各国家地域的工业设计设计发展，分析不同历史阶段的设计思潮与代表性作品(如迪特拉姆斯的“设计十诫”、德国博朗与乌尔姆造型学院的深度合作)，并探讨当代工业设计的新趋势(数字化设计、可持续设计、服务设计)。

　　考核的知识点：工艺美术运动与新艺术运动的设计现象、代表人物与作品，核心思想的先进性与局限性;“装饰艺术”运动、德意志制造同盟与包豪斯学派的设计现象、代表人物与作品，核心思想的先进性与局限性;战后各国家地域的工业设计发展概况与特点。

　　3.文化因素、市场因素、环境因素与工业设计

　　本模块主要分析文化、市场、环境对工业设计的驱动与约束，包括文化因素(地域文化、传统文化、流行文化)在产品设计中的体现，市场因素(用户需求分析、市场竞争策略、品牌定位)对设计的驱动作用，以及环境因素(可持续材料、生命周期评估、低碳设计)对设计的约束。

　　考核的知识点：文化因素对工业设计的影响;设计的文化生成;工业设计在企业中的地位与作用;工业设计与产品附加价值;可持续设计的思想。

　　4.工业设计与相关学科

　　本模块主要探讨工业设计与相关学科的交叉融合，包括工业设计与人机工程学的结合(人机尺度的设计、人机交互关系设计)，工业设计与心理学的结合(消费与用户心理、用户体验设计、行为心理学)，以及工业设计与工业工程的关联(降低成本、提高质量和生产率、综合性的知识体系、注重人的因素、系统优化技术)。

　　考核的知识点：人机工程学的研究内容及其与工业设计的结合;消费心理与用户心理;情感化设计;工业工程的定义与基本概念;工业工程的特点及其与工业设计的联系。

　　5.设计的形态

　　本模块主要介绍了现代设计体系的形成，及针对人群、社会、环境组成的生活的世界各层面生存与发展需求的设计应对策略，主要从视觉传动设计、工业(产品)设计、环境设计三个层面阐述了设计的内涵与具体表现形态。

　　考核的知识点：视觉传达设计的特点及主要领域;工业(产品)设计的要素、类型;产品设计的程序与方法;工业设计师的素质和能力;环境设计的特征与要素;环境设计的分类与过程。

　　(二)考试要求

　　《工业设计概论》是工业设计专业的基础理论课程，该课程介绍了工业设计学科发展历程与概况、工业设计与相关影响因素、工业设计与相关学科、设计的形态、工业设计师应有的知识结构及素养等知识模块，通过该科目考试以确认考生能够全方位、综合性地把握技术与艺术、设计与文化的相互关系，并具备后续专业学习所需的必要理论基础，具体考试要求如下：

　　1.理解设计与工业设计的基本概念及工业设计的特征与程序。

　　2.掌握工业设计发展的脉络，理解典型的设计现象、设计思想、设计运动的成因与内涵，熟悉其代表人物、作品及贡献。

　　3.理解文化因素、市场因素、环境因素对工业设计的影响方式与作用机制。

　　4.熟悉工业设计的主干学科与相关学科，及各学科对工业设计的支撑作用。

　　5.熟悉设计的各种具体形态及对应研究和解决的核心问题。

　　三、补充说明

　　1.考试形式：笔试，闭卷

　　2.试卷总分：150 分

　　3.题目类型：通常包括填空题、选择题、简答题、论述题、设计题。

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