备考2026安徽专升本的同学们注意啦!蚌埠工商学院专升本2026年《人力资源管理》专业课考试大纲公布啦，包括总纲、考核目标与要求、考试范围与要求、试卷结构等内容。考试以人力资源管理相关理论知识为基础，强调课程的综合性和实践应用性……具体考试大纲公布如下：

　　一、总纲

　　本大纲适用于：安徽省属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)毕业生;安徽省高校毕业的具有普通高职(专科)学历的退役士兵。考试是国家承认的招收专科学生升入本科阶段学习的选拔性考试，旨在考核学生对于本课程是否达到进入本科学习水平的基本要求。考试需在统一规定的时间内，采用闭卷方式进行。

　　本大纲旨在规定课程学习和考试的内容和范围，是实施课程考试的重要依据，也是指导学生高效学习的纲领性文件，有助于考试标准的规范化和具体化。

　　本大纲的制定旨在贯彻国家和安徽省的相关要求，依据有关政策文件，根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则，实现培养人力资源管理中高级应用性人才的目标。考查内容以人力资源管理过程为主线，围绕人力资源管理活动中的人力资源规划、工作分析、人员招聘与录用、人员的培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等内容展开，使学生具备坚实的现代企业管理与现代人力资源管理的理论基础，掌握人力资源管理的理论与技术方法，熟练应用人力资源管理工具开展现代人力资源管理活动。考试以人力资源管理相关理论知识为基础，强调课程的综合性和实践应用性，通过对各章节知识要点的扎实掌握和融会贯通实现创新性。

　　二、学科考查内容纲要

　　(一)考核目标与要求

　　本课程考试参考书目：《人力资源管理》(第2版)，刘福成编著，中国科学技术大学出版社，2025年。

　　《人力资源管理》课程是人力资源管理专业的核心基础课程，在人力资源管理专业课程体系中有着重要的地位和作用。通过对人力资源相关概念、基本理论、业务流程以及案例的教学，培养学生对人力资源相关领域的学习与探究兴趣，解决人力资源领域基本问题与现象的能力，使得学生具备更为扎实和全面的学科素养。具体包括：

　　1.能力目标

　　具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;

　　掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力;

　　掌握人力资源管理活动中的调研、分析、实施、评估等基本技能。

　　2.知识目标

　　掌握人力资源管理的概念、基本理论以及一般框架结构;

　　了解人力资源管理的发展历程、应用现状与发展趋势;

　　掌握当前人力资源管理的主要模块知识;

　　掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;

　　了解人力资源管理活动中法律法规问题。

　　3.素质目标

　　培养学生的团队协作能力、社会责任意识以及诚实经营的品德;

　　培养学生良好的人际交流与沟通能力;

　　培养学生分析问题解决问题的能力，及在实践中不断创新的能力;

　　培养学生吃苦耐劳的敬业精神和职业素养。

　　(二)考试范围与要求

　　考试范围主要围绕人力资源管理基本概念和基本理论、人力资源管理六大模块的知识和方法等主要内容展开。具体考查内容如下：

　　第一章 人力资源管理概述(一般)

　　第一节 人力资源及相关概念(一般)

　　人力资源的数量与质量(一般)

　　其他与人力资源管理相关的概念(一般)

　　第二节 人力资源管理的基本问题(次重点)

　　人力资源管理的含义、内容与目标(次重点)

　　人力资源管理的功能和原理(一般)

　　影响人力资源管理的环境因素(了解)

　　第三节 人力资源管理的演进(了解)

　　人力资源管理的历史演进(了解)

　　人力资源管理发展的新趋势(了解)

　　第二章人力资源战略与规划(一般)

　　第一节人力资源战略(一般)

　　人力资源战略概述(一般)

　　人力资源战略的类型(了解)

　　人力资源战略与企业战略(一般)

　　人力资源战略的制定(一般)

　　第二节 人力资源规划概述(一般)

　　人力资源规划的含义(一般)

　　人力资源规划的内容(重点)

　　人力资源规划的类型(一般)

　　人力资源规划的作用(一般)

　　人力资源规划的过程(了解)

　　第三节 人力资源需求与供给预测(一般)

　　人力资源需求预测(重点)

　　人力资源供给预测(重点)

　　第四节 人力资源需求与供给平衡(重点)

　　第三章工作分析(次重点)

　　第一节工作分析概述(一般)

　　工作分析的基本内涵(一般)

　　第二节 工作分析的具体实施(一般)

　　第三节 工作说明书的内容与编制(次重点)

　　工作说明书的编制(次重点)

　　第四节工作分析的方法(次重点)

　　工作分析的一般方法(次重点)

　　任职者导向的工作分析方法(一般)

　　职位导向的工作分析方法(一般)

　　第五节工作设计(一般)

　　工作设计的内涵(一般)

　　工作设计的方法(一般)

　　第四章 员工招聘(重点)

　　第一节 员工招聘概述(一般)

　　招聘的意义(了解)

　　招聘的总体流程(次重点)

　　影响招聘活动的因素(次重点)

　　第二节人员招募(重点)

　　人员招募的含义与程序(重点)

　　人员招募的来源(重点)

　　人员招募的主要方法(重点)

　　第三节员工甄选(次重点)

　　人员甄选概述(一般)

　　人员甄选的方法(次重点)

　　第四节人员录用与招聘评估(一般)

　　人员录用的一般程序(一般)

　　招聘评估(一般)

　　第五章 员工培训与开发(重点)

　　第一节 培训与开发概述(次重点)

　　培训与开发的概念及区别(一般)

　　培训与开发的意义(一般)

　　培训与开发的原则(次重点)

　　培训的分类(次重点)

　　培训的流程(一般)

　　战略性培训与开发(了解)

　　第二节培训与开发的实施模型(重点)

　　培训准备阶段(重点)

　　培训实施阶段(重点)

　　培训的评估和反馈阶段(次重点)

　　第三节培训与开发的方法与类型(次重点)

　　第六章 绩效管理(重点)

　　第一节 绩效管理概述(次重点)

　　第二节 绩效管理过程(重点)

　　绩效计划(重点)

　　绩效监控(一般)

　　绩效考核(次重点)

　　绩效反馈(次重点)

　　第三节 绩效考核的方法(重点)

　　第四节绩效结果的调整和应用(一般)

　　第七章 薪酬管理(重点)

　　第一节 薪酬管理概述(次重点)

　　薪酬和薪酬管理(次重点)

　　薪酬管理的原则(一般)

　　薪酬管理的影响因素(一般)

　　薪酬管理的基本流程(次重点)

　　第二节 基本薪酬(重点)

　　第三节 激励薪酬(重点)

　　第四节 员工福利(次重点)

　　第八章 员工职业生涯管理(一般)

　　第一节 职业生涯管理概述(一般)

　　第二节 职业生涯管理相关理论(次重点)

　　第三节 个人职业生涯规划与管理(一般)

　　第四节 组织职业生涯管理(一般)

　　第五节职业生涯管理中的现代问题 (一般)

　　第九章 劳动关系管理(次重点)

　　第一节 劳动关系概述(一般)

　　第二节 劳动合同管理(次重点)

　　第三节 工会与集体谈判(一般)

　　第四节 劳动争议及处理(一般)

　　劳动争议处理的原则和方法(了解)

　　劳动争议的调解、仲裁、诉讼(一般)

　　集体劳动争议处理程序(一般)

　　第六节员工安全与健康(一般)

　　第十章国际人力资源管理(了解)

　　三、试卷结构

　　(试卷总分为150分)

序号	题型	题量
1	单项选择题	10
2	判断题	10
3	简答题	5
4	论述题	1
5	案例题	1

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