2026年安徽医科大学解剖生理学专业课考试大纲包括考查内容纲要，即各章考核目标、考核范围;参考书目、补充说明等内容，适用于报考安徽医科大学的专科毕业生，核心是考核考生是否达到解剖生理学专业课所需的知识储备量。

　　一、考查内容纲要

　　(一)考核目标与要求

　　解剖生理学考核目标依照解剖生理学课程标准制定;

　　考核要求分识记、理解和运用三个层次。识记内容要求考生对所 学的知识熟练掌握，能准确描述;理解内容要求考生对所学的知识能 理解和记忆，用自己的语言表述;运用内容要求考生对所学知识和技 能进行简要表述和基本使用，可以用于综合分析和解决护理工作中实 际问题。

　　(二)考试范围与要求

　　解剖生理学主要包括人体解剖学和人体生理学两部分的内容，人 体解剖学主要研究的是人体器官的形态结构、位置及毗邻关系，人体 生理学主要研究正常人体生命活动及其规律。本次解剖生理学考试内 容主要涵盖细胞、基本组织、血液及运动、脉管、呼吸、消化、泌尿、 生殖、神经、内分泌等系统重要概念、脏器的正常形态结构与位置关 系及生理功能等必备知识，同时能够将解剖生理学的知识与后续课程 的学习及临床实际相联系，提高运用所学的基础知识分析解决问题的 能力。作为护理专业考生应具备扎实的医学基础知识，体现以人为本 的专业素养，增强对社会主义核心价值观的认同。考查要求考生钻研 教材，从内容的难度、深度和广度来进行测试，通过不同的题型考查 考生对解剖生理知识的识记、理解和运用的程度。考生只有正确理解 和掌握人体各器官系统的正常形态结构和生理功能，才能进一步判断人体的正常与异常，鉴别生理与病理状态，才能有效采取防病、治病、 护理措施，努力增进人类健康，提高人们生活质量。本课程考查内容 分类列举如下：

　　第一章 绪论

　　识记：

　　(1)人体的组成与分部;

　　(2)解剖学姿势和方位术语;

　　(3)生命的基本特征;

　　(4)兴奋性与阈值的概念及关系;

　　(5)内环境及稳态的概念及意义;

　　(6)正反馈和负反馈的概念及意义。

　　理解：

　　(1)学习解剖生理学的基本观点和方法;

　　(2)人体生理功能的调节方式及特点。

　　运用：

　　(1)能够将解剖生理学的知识与后续课程的学习及临床实 际相联系，提高运用所学的基础知识分析解决问题的能力;

　　(2)能够用人体功能的调节、反馈控制解释实例。

　　第二章 细胞

　　识记：

　　(1)人体细胞的结构;

　　(2)物质的跨膜转运方式及其特点;

　　(3)静息电位和动作电位、阈电位的概念。

　　理解：

　　(1)静息电位、动作电位的产生条件及其形成机制;

　　(2)局部电位概念及其特点，动作电位的特点;

　　(3)受体的概念及跨膜信号转导途径。

　　运用：

　　(1)能够说出显微镜构造;

　　(2)能够正确使用显微镜。

　　第三章 基本组织

　　识记：

　　(1)组织的概念;

　　(2)上皮组织的结构特点和分类;

　　(3)结缔组织的结构特点和分类;

　　(4)肌组织的组成、分类、分布及功能;

　　(5)神经元的结构、分类和功能;

　　(6)内、外分泌腺的概念。

　　理解：

　　(1)上皮细胞不同侧面的特性结构和功能;

　　(2)疏松结缔组织各种细胞成分、纤维成分的光镜结构及功能;

　　(3)基质的组成、特性、分子筛的概念和功能;

　　(4)骨骼肌、心肌、平滑肌的光镜及电镜结构特点;

　　(5)骨骼肌的收缩功能、神经-肌肉接头的传递、肌肉的收缩 机制、兴奋-收缩耦联、肌肉的收缩形式及其影响因素;

　　(6)神经纤维、神经末梢的分类和主要功能。

　　运用：

　　能够在显微镜下正确观察各类基本组织切片。

　　第四章 运动系统

　　识记：

　　(1)运动系统组成、骨的形态与构造;

　　(2)骨连结的定义;

　　(3)关节的基本结构;

　　(4)椎骨的一般形态;

　　(5)脊柱的整体观及运动形式;

　　(6)胸廓的组成、形态、功能;

　　(7)颅骨的组成、划分;

　　(8)四肢骨的组成、名称;

　　(9)四肢骨连结的特点;

　　(10)全身重要的骨性体表标志;

　　(11)骨骼肌的一般形态和基本构造;

　　(12)头颈、躯干、四肢主要肌的名称、位置和作用。

　　理解：

　　(1)各部椎骨的形态特征;

　　(2)颅骨的整体观;

　　(3)骨的理化特性;

　　(4)关节的辅助结构;

　　(5)肌的辅助结构。

　　运用：

　　能够在标本指出全身主要的骨性和肌性标志。

　　第五章 能量代谢与体温

　　识记：

　　(1)基础代谢率的概念、测定条件以及临床意义;

　　(2)正常体温的概念、正常值和生理变动。

　　理解：

　　(1)影响能量代谢的因素;

　　(2)产热和散热的几种方式及其意义;

　　(3)体温调节中枢主要部位;

　　(4)调定点的概念。

　　运用：

　　(1)能够对人体进行体温的测定;

　　(2)能够对运动前后体温的变化进行比较;

　　(3)能够运用散热的机制对临床高热病人采取相应散热措施。

　　第六章 血液

　　识记：

　　(1)血液的组成及功能;

　　(2)各种血细胞的正常计数、生理特性及功能;

　　(3)ABO 血型系统和 Rh 血型系统的分型依据及输血原则。

　　理解：

　　(1)血液的理化特性;

　　(2)血浆渗透压的组成及其作用;

　　(3)血液凝固及纤维蛋白溶解。

　　运用：

　　(1)能够用玻片法进行 ABO 血型的测定;

　　(2)能用交叉配血实验解决实际问题。

　　第七章 脉管系统

　　识记：

　　(1)脉管系统组成及功能;

　　(2)血液循环概念;

　　(3)心脏的解剖结构及传导系统;

　　(4)血管分类，全身各大动脉主干名称;

　　(5)淋巴系统的组成及功能;

　　(6)心肌细胞的类型;

　　(7)心肌的生理特性;

　　(8)心肌兴奋性的周期性变化、特点和意义;

　　(9)心脏内兴奋传导的途径、特点和意义;

　　(10)心音及心电图各波意义;

　　(11)心动周期的概念以及心脏射血与充盈基本过程、评价 功能的指标、影响心泵血功能的因素;

　　(12)心肌的收缩特点;

　　(13)血压的概念及正常值;

　　(14)影响动脉血压的因素;

　　(15)颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射基本过程和意义;

　　(16)心血管的体液调节。

　　理解：

　　(1)心肌的生物电现象;

　　(2)心输出量的概念及影响因素;

　　(3)面动脉、颞浅动脉、肱动脉、股动脉、桡动脉、足背动脉 触及搏动和压迫止血部位;

　　(4)上、下腔静脉系主要属支及收纳范围;

　　(5)胸导管及右淋巴导管的起始及收集范围;

　　(6)组织液的生成与回流的原理和意义;

　　(7)微循环的概念;

　　(8)心血管活动的调节。

　　运用：

　　(1)能够在标本上指出心血管系统的构成及大、小循环的路径;

　　(2)能够在标本上指出四肢的浅静脉;

　　(3)能够正确测量人体动脉血压;

　　(4)能看懂基本的心电图;

　　(5)能根据心率和心律的变化判断是否出现心律失常。

　　第八章 呼吸系统

　　识记：

　　(1)呼吸的概念及基本环节;

　　(2)呼吸道的组成及分部;

　　(3)肺的形态位置、分叶及微细结构;

　　(4)气血屏障概念;

　　(5)胸膜腔的概念及特点、胸膜腔负压存在的前提、气胸;

　　(6)肺通气的概念、动力和阻力;

　　(7)呼吸运动的方式和正常频率;

　　(8)肺通气功能评价中重要指标的概念和意义;

　　(9)影响气体交换的因素、气体交换的原理;

　　(10)氧容量、氧含量和血氧饱和度、氧解离曲线。

　　理解：

　　(1)左、右主支气管走行特点;

　　(2)胸膜腔负压的成因及意义;

　　(3)氧与二氧化碳在血液中的运输形式;

　　(4)肺弹性阻力形成原因、表面活性物质的作用以及顺应性与 弹性阻力的关系;

　　(5)呼吸的基本中枢及呼吸反射、紫绀。

　　运用：

　　(1)能够在标本上指出呼吸系统的组成及上、下呼吸道;

　　(2)能够在标本或模型观察气管和左、右主支气管的形态，注 意比较左、右主支气管的差异;

　　(3)能够理解 O2、CO2、H+对呼吸运动的影响，并运用其解释 实际问题，并指导慢性阻塞性气道疾病患者的给氧原则。

　　第九章 消化系统

　　识记：

　　(1)消化系统的组成;

　　(2)消化与吸收的概念;

　　(3)消化管壁的一般结构;

　　(4)各部消化管的形态、位置、结构特点;

　　(5)消化腺的形态、位置和结构;

　　(6) 口腔的结构与功能;

　　(7)胃的排空及其控制;

　　(8)胃肠运动的形式、特点和意义;

　　(9)唾液、胃液、胰液和胆汁的性质、成份和作用;

　　(10)糖、脂肪和蛋白质吸收的方式和途径。

　　理解：

　　(1)胸腹部的体表标志线及分区;

　　(2)胃肠道消化活动的调节;

　　(3)小肠内营养物质吸收的有利条件;

　　(4)食物在口腔和大肠内的消化过程;

　　(5)胸膜及腹膜的主要作用;

　　(6)胃黏液-碳酸氢盐屏障;

　　(7)排便反射。

　　运用：

　　(1)能够在标本上指出消化系统的组成;

　　(2)能够在标本上指出食管及其三处狭窄的位置;

　　(3)能结合胃液的组成和作用，指导胃溃疡病因的分析和治疗。

　　第十章 泌尿系统

　　识记：

　　(1)泌尿系统的组成;

　　(2)肾的位置和形态、构造;

　　(3)尿生成的三个过程。

　　理解：

　　(1)输尿管、膀胱和尿道的形态结构;

　　(2)尿的稀释和浓缩;

　　(3)肾血流量的自身调节的意义;

　　(4)肾小管和集合管 NH3和 K+的分泌意义;

　　(5)排尿反射及其排尿异常;

　　(6)尿生成的调节、抗利尿激素、醛固酮的作用。

　　运用：

　　(1)能够在标本上指出泌尿系统的组成;

　　(2)能够在标本上指出肾的形态、位置和结构;

　　(3)能够运用尿生成的影响因素，分析各种尿量变化的机制。

　　第十一章 感觉器官

　　识记：

　　(1)眼、耳的结构;

　　(2)眼的功能;

　　理解：

　　(1)皮肤的基本结构;

　　(2)皮肤的附属结构;

　　(3)皮肤的感觉功能;

　　(4)眼视近物的调节;

　　(5)声波传入内耳的途径;

　　(6)位置觉感受器的作用;

　　(7)感受器与感觉器官。

　　运用：

　　(1)能够在标本和模型上指出眼、耳的组成及其结构;

　　(2)能够进行视力的测定;

　　(3)能分辨近视、远视、老视、散光的特点和矫正。

　　第十二章 神经系统

　　识记：

　　(1)神经系统的组成及活动方式;

　　(2)中枢神经系统各器官形态、位置、分部、功能;

　　(3)脑和脊髓的被膜;

　　(4)脑神经的对数、顺序及名称;

　　(5)自主神经的主要功能;

　　(6)神经元的组成和功能、神经纤维的生理作用和特点;

　　(7)突触的概念;

　　(8)特异性感觉传导通路和非特异性感觉传导通路的区别。

　　理解：

　　(1)化学性突触的超微结构及功能;

　　(2)兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位的产生及其区别;

　　(3)中枢兴奋传导的特征;

　　(4)脑的血管、血脑屏障及脑脊液循环途径;

　　(5)神经系统的主要传导通路;

　　(6)神经系统的感觉功能;

　　(7)神经系统对躯体运动的调节;

　　(8)神经系统的高级功能。

　　运用：

　　(1)能够在标本和模型上指出脊髓的外形及内部结构;

　　(2)能够在标本和模型上指出小脑、间脑的位置和外形。

　　第十三章 内分泌系统

　　识记：

　　(1)内分泌、内分泌系统与激素的概念;

　　(2)重要内分泌腺的形态、位置、结构及相应激素的生理功能。

　　理解：

　　(1)激素的分类及信息传递方式;

　　(2)激素作用的一般特征;

　　(3)激素的作用机制;

　　(4)下丘脑的神经内分泌功能;

　　(5)下丘脑与垂体的联系。

　　运用：

　　能够用内分泌异常解释一些疾病(呆小病、侏儒症、肢端 肥大症等)。

　　第十四章 生殖系统

　　识记：

　　(1)睾丸的位置、形态、结构和功能;

　　(2)男性尿道的分部、狭窄和弯曲;

　　(3)卵巢、输卵管和子宫的位置、形态、结构及卵巢的功能;

　　(4)月经周期的概念及月经周期中卵巢和子宫内膜的变化。

　　理解：

　　(1)男性输精管道、附属腺的形态结构;

　　(2)男性的性腺及其生理作用;

　　(3)雄激素的生理作用;

　　(4)女性的性腺及其生理作用;

　　(5)雌激素和孕激素的来源和生理作用;

　　(6)乳房和会阴的结构;

　　(7)妊娠与分娩的概念。

　　运用：

　　(1)能够在标本和模型上正确指出男性尿道的分部、弯曲及狭 窄;

　　(2)能够知道如何判断早孕及基本的避孕措施。

　　二、参考书目

　　教材名称：《人体解剖生理学》

　　主编：贺伟、吴金英

　　出版社：人民卫生出版社

　　出版时间：2018 年 9 月

　　版本：第 3 版

　　三、补充说明

　　1.考试形式

　　闭卷，笔试。

　　2.试卷结构

　　本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容，试卷中不同难易度试题 的比例为：较易占 25%，中等占 55%，较难占 20%。

　　3.试题类型

　　本科目试题有名词解释、填空、选择、简答等四种题型(试题由 其中一种或多种题型组成)。

　　4.分值分布

　　试题对不同能力层次要求的比例为：识记约占 45%，理解约占40%，运用约占 15%。

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