江西专升本语文复习的核心是围绕考纲拆解题型、分阶段突破考点，重点抓牢文言文、现代文阅读和作文三大模块，同时兼顾文学常识积累。

一、先明确：江西专升本语文考什么？
首先需对照最新考试大纲（可参考江西省教育考试院或目标院校发布版本），核心题型及考查重点如下，复习需精准对标：
选择题（约 20-30 分）：主要考查文学常识（作家作品、朝代流派）、字音字形、词语运用、病句辨析、标点符号等基础知识点。
文言文阅读（约 25-35 分）：多选自课内经典篇目（如《论语》《孟子》《史记》选段、唐宋八大家散文等），考查实词释义、虚词用法（18 个高频虚词需重点掌握）、句子翻译、内容理解。
现代文阅读（约 25-35 分）：包含论述类文本、文学类文本（散文、小说），考查信息筛选、主旨概括、手法赏析（如比喻、象征、对比）、作者情感分析。
诗歌鉴赏（约 10-15 分）：以唐诗、宋词、元曲为主，考查意象分析、情感主旨、艺术手法（如借景抒情、用典、对仗）。
作文（约 50 分）：多为议论文（偶尔考记叙文），话题多贴近大学生活、社会热点（如 “奋斗”“理想”“科技与人文”），要求结构清晰、论点明确、素材丰富。

二、分阶段复习规划（建议 6-8 个月周期）
阶段 1：基础夯实期（2-3 个月）—— 抓 “记” 与 “读”
梳理文学常识：按 “古代文学（先秦→唐宋→明清）→现代文学（鲁迅、茅盾等）→当代文学（余华、史铁生等）→外国文学（莎士比亚、托尔斯泰等）” 时间线，整理作家、代表作、文学流派（如 “唐宋八大家”“豪放派 / 婉约派”），每天花 30 分钟背诵。
积累文言文基础：重点背诵 18 个高频文言虚词（之、其、而、以、于、为、所、者等）的用法，整理课内文言文中的实词（一词多义、古今异义、通假字），每天翻译 1-2 个文言句子。
泛读经典文本：通读考纲要求的课内篇目（如《寡人之于国也》《春江花月夜》《背影》等），培养语感，标记重点段落。
阶段 2：强化突破期（2-3 个月）—— 抓 “练” 与 “技巧”
针对性刷题：按题型分类刷题（优先用江西专升本历年真题、模拟题），比如每天 1 篇文言文阅读 + 1 篇现代文阅读，总结答题规律：文言文翻译：遵循 “直译为主，意译为辅”，确保 “信、达、雅”，重点译出得 分 点（实词、虚词、特殊句式）。
现代文赏析：先找 “手法”（如比喻、拟人），再结合 “内容”（句子 / 段落含义），最后分析 “情感 / 主旨”，形成 “手法 + 内容 + 情感” 的答题模板。
突破诗歌鉴赏：记住 “意象→情感” 对应关系（如 “柳” 表离别、“月” 表思乡），答题时先概括诗句内容，再分析手法，最后点明情感。
打磨作文框架：确定议论文的 “总分总” 结构（开头点题→分论点 + 素材→结尾升华），积累 3-5 类素材（名人案例、热点事件、名言警句），比如 “奋斗类” 可记张桂梅、袁隆平的案例。
阶段 3：冲刺模拟期（1-2 个月）—— 抓 “套卷” 与 “复盘”
限时做套卷：每周 2-3 套真题 / 模拟卷，严格按照考试时间（通常 120-150 分钟）完成，适应答题节奏，避免超时。
复盘错题：建立错题本，标注错题原因（如 “文学常识记混”“文言文虚词用法错误”“作文论点不明确”），针对性补漏（比如重新背诵混淆的文学常识，强化虚词用法）。
优化作文：每周写 1 篇作文，结合老师或参考答案修改，重点打磨开头（用排比、名言引入）和结尾（升华主题，呼应开头），避免跑题、字数不足。

三、提 分关键：避开 3 个常见误区
不盲目刷题：拒绝 “题海战术”，优先刷江西本地真题（各省考纲差异大，外省题参考价值低），重点分析真题中的高频考点（如江西真题常考唐宋散文、现当代散文）。
不忽视作文素材：避免作文 “空洞”，素材需 “精而不杂”，每个主题积累 2-3 个典型案例，且能灵活套用（如 “坚持” 主题，既可用爱迪生发明电灯，也可用中国航天团队研发北斗）。
不放弃基础题：选择题、文言文翻译等基础题占分约 40%，需确保正确率（目标 80% 以上），避免因 “记混文学常识”“文言字词翻译错” 丢分。