江西专升本2024年公办院校缺额汇总：共缺额938人
2026-01-28 12:05
来源：江西专升本
作者：
在专升本招录过程中，“缺额”信息直观反映了各专业当年的报考热度与竞争格局，对下一年度考生评估风险、选择“价值洼地”具有重要参考意义。2024年江西省专升本公办院校招生录取结束后，共产生缺额938人。现对相关缺额数据进行梳理，旨在为2026届考生提供多维度的择校参考。
一、普通计划
|
2024江西专升本普通计划缺额情况 |
||
|
院校名称 |
专业名称 |
缺额数 |
|
江西财经大学 |
日语 |
65 |
|
上饶师范学院 |
社会体育指导与管理 |
工 |
|
景德镇学院 |
社会体育指导与管理 |
32 |
|
南昌师范学院 |
生物科学 |
25 |
|
井冈山大学 |
生物科学 |
13 |
|
景德镇学院 |
环境科学 |
23 |
|
江西农业大学 |
林学 |
35 |
|
江西农业大学 |
水产养殖学 |
17 |
|
赣南师范大学 |
园艺 |
21 |
|
赣南师范大学 |
智慧农业 |
33 |
|
宜春学院 |
动物科学 |
30 |
|
宜春学院 |
农学 |
3 |
|
宜春学院公 |
园 林 |
1 |
|
宜春学院 |
园艺 |
12 |
|
上饶师范学院 |
园林 |
14 |
二、专项计划
|
2024江西专升本其他专项计划缺额情况 |
||
|
院校名称 |
专业名称 |
缺额数 |
|
江西警察学院 |
法学 |
6 |
|
江西警察学院 |
法学 |
1 |
|
江西财经大学 |
新闻学 |
3 |
|
江西财经大学 |
日 语 |
5 |
|
江西财经大学 |
商务英语 |
5 |
|
江西财经大学 |
社会工作 |
2 |
|
江西财经大学 |
日 语 |
9 |
|
江西农业大学 |
日 语 |
2 |
|
江西农业大学 |
软件工程 |
3 |
|
江西农业大学 |
林学 |
3 |
|
江西农业大学 |
动物医学 |
3 |
|
江西农业大学 |
水产养殖学 |
2 |
|
江西农业大学 |
林学 |
3 |
|
江西农业大学 |
动物医学 |
7 |
|
江西农业大学 |
水产养殖学 |
2 |
|
华东交通大学 |
交通运输 |
1 |
|
华东交通大学 |
材料科学与工程 |
1 |
|
华东交通大学 |
物流管理 |
3 |
|
江西理工大学 |
社会体育指导与管理 |
1 |
|
江西理工大学 |
冶金工程 |
2 |
|
江西理工大学 |
应用化学 |
2 |
|
江西理工大学 |
机械工程 |
1 |
|
江西理工大学 |
机械电子工程 |
2 |
|
江西理工大学 |
材料科学与工程 |
2 |
|
江西理工大学 |
环境设计 |
1 |
|
江西理工大学 |
材料科学与工程 |
1 |
|
东华理工大学 |
机械工程 |
4 |
|
东华理工大学 |
自动化 |
3 |
|
东华理工大学 |
通信工程 |
2 |
|
东华理工大学 |
地下水科学与工程 |
3- |
|
东华理工大学 |
资源勘查工程 |
3 |
|
东华理工大学 |
机械工程 |
4 |
|
东华理工大学 |
软件工程 |
2 |
|
东华理工大学 |
地下水科学与工程 |
3 |
|
东华理工大学 |
资源勘查工程 |
4 |
|
南昌航空大学 |
网络工程 |
1 |
|
南昌航空大学 |
物联网工程 |
1 |
|
南昌航空大学 |
电子商务 |
1 |
|
南昌航空大学 |
音乐学 |
1 |
|
景德镇陶瓷大学 |
无机非金属材料工程 |
3 |
|
景德镇陶瓷大学 |
机械设计制造及其自动化 |
2 |
|
景德镇陶瓷大学 |
电子商务 |
3 |
|
景德镇陶瓷大学 |
绘画 |
3 |
|
景德镇陶瓷大学 |
动画 |
4 |
|
景德镇陶瓷大学 |
绘画 |
5 |
|
景德镇陶瓷大学 |
动画 |
7 |
|
景德镇陶瓷大学 |
数字媒体艺术 |
4 |
|
景德镇陶瓷大学 |
动画 |
2 |
|
景德镇陶瓷大学 |
动画 |
6 |
|
南昌师范学院 |
商务英语 |
2 |
|
南昌师范学院 |
汉语言文学 |
2 |
|
南昌师范学院 |
英语 |
2 |
|
南昌师范学院 |
学前教育 |
6 |
|
南昌师范学院 |
学前教育 |
10 |
|
南昌师范学院 |
科学教育 |
2 |
|
南昌师范学院 |
小学教育 |
2 |
|
南昌师范学院 |
社会体育指导与管理 |
1 |
|
南昌师范学院 |
生物科学 |
2 |
|
南昌师范学院 |
摄影 |
6 |
|
南昌师范学院 |
舞蹈学 |
7 l |
|
南昌师范学院 |
社会体育指导与管理 |
2 |
|
南昌师范学院 |
生物科学 |
4 |
|
南昌师范学院 |
舞蹈学 |
10 |
|
江西中医药大学 |
计算机科学与技术 |
3 |
|
江西中医药大学 |
针灸推拿学 |
7 |
|
江西中医药大学 |
中医骨伤科学 |
3 |
|
江西中医药大学 |
康复治疗学 |
2 |
|
赣南医科大学 |
护理学 |
6 |
|
赣南医科大学 |
医学检验技术 |
4 |
|
赣南医科大学 |
护理学 |
9 |
|
赣南师范大学 |
国际经济与贸易 |
2 |
|
赣南师范大学 |
国际经济与贸易 |
1 |
|
赣南师范大学 |
应用化学 |
2 |
|
赣南师范大学 |
电子科学与技术 |
2 |
|
赣南师范大学 |
园艺 |
2 |
|
赣南师范大学 |
智慧农业 |
2 |
|
赣南师范大学 |
旅游管理 |
3 |
|
赣南师范大学 |
产品设计 |
3 |
|
赣南师范大学 |
国际经济与贸易 |
1 |
|
赣南师范大学 |
国际经济与贸易 |
4 |
|
赣南师范大学 |
园艺 |
3 |
|
赣南师范大学 |
智慧农业 |
2 |
|
宜春学院 |
汉语言文学 |
2 |
|
宜春学院 |
汉语国际教育 |
1 |
|
宜春学院 |
广告学 |
1 |
|
宜春学院 |
网络与新媒体 |
1 |
|
宜春学院 |
英语 |
4 |
|
宜春学院 |
商务英语 |
1 |
|
宜春学院 |
机械设计制造及其自动化 |
1 |
|
宜春学院 |
自动化 |
1 |
|
宜春学院 |
动物医学 |
1 |
|
宜春学院 |
农学 |
1 |
|
宜春学院 |
园林 |
学仕 |
|
宜春学院 |
园艺 |
1 |
|
宜春学院 |
护理学 |
2 |
|
宜春学院 |
广告学 |
1 |
|
宜春学院 |
网络与新媒体 |
1 |
|
宜春学院 |
动物科学 |
3 |
|
宜春学院 |
园林 |
1 |
|
宜春学院 |
园艺 |
2 |
|
宜春学院 |
护理学 |
2 |
|
上饶师范学院 |
翻译 |
1 |
|
上饶师范学院 |
新闻学 |
1 |
|
上饶师范学院 |
体育教育 |
1 |
|
上饶师范学院 |
学前教育 |
1 |
|
上饶师范学院 |
园林 |
1 |
|
上饶师范学院 |
新闻学 |
1 |
|
上饶师范学院 |
体育教育 |
1 |
|
上饶师范学院 |
社会体育指导与管理 |
1 |
|
上饶师范学院 |
园林 |
2 |
|
井冈山大学 |
英语 |
1 |
|
井冈山大学 |
社会工作 |
2 |
|
井冈山大学 |
小学教育 |
3 |
|
井冈山大学 |
体育教育 |
3 |
|
井冈山大学 |
生物科学 |
3 |
|
井冈山大学 |
应用心理学 |
3 |
|
井冈山大学 |
化学工程与工艺 |
2 |
|
井冈山大学 |
电子信息科学与技术 |
4 |
|
井冈山大学 |
计算机科学与技术 |
5 |
|
井冈山大学 |
软件工程 |
6 |
|
井冈山大学 |
药学 |
5 |
|
井冈山大学 |
康复治疗学 |
3 |
|
井冈山大学 |
护理学 |
4 |
|
井冈山大学 |
旅游管理 |
6 |
|
井冈山大学 |
行政管理 |
4- |
|
井冈山大学 |
视觉传达设计 |
9 |
|
井冈山大学 |
环境设计 |
9 |
|
井冈山大学 |
社会工作 |
3 |
|
井冈山大学 |
体育教育 |
1 |
|
井冈山大学 |
生物科学 |
4 |
|
井冈山大学 |
应用心理学 |
3 |
|
井冈山大学 |
化学工程与工艺 |
4 |
|
井冈山大学 |
环境工程 |
2 |
|
九江学院 |
临床医学 |
2 |
|
九江学院 |
预防医学 |
1 |
|
南昌工程学院 |
水利水电工程 |
2 |
|
南昌工程学院 |
风景园林 |
1 |
|
南昌工程学院 |
通信工程 |
1 |
|
南昌工程学院 |
数字媒体艺术 |
2 |
|
新余学院 |
学前教育 |
5 |
|
新余学院 |
学前教育 |
7 |
|
新余学院 |
物联网工程 |
9 |
|
新余学院 |
电气工程及其自动化 |
5 |
|
新余学院 |
机器人工程 |
5 |
|
新余学院 |
新能源科学与工程 |
5 |
|
新余学院 |
护理学 |
5 |
|
新余学院 |
康复治疗学 |
3 |
|
新余学院 |
康复治疗学 |
5 |
|
新余学院 |
市场营销 |
8 |
|
新余学院 |
机器人工程 |
6 |
|
新余学院 |
新能源科学与工程 |
8 |
|
新余学院 |
护理学 |
10 |
|
新余学院 |
康复治疗学 |
2 |
|
新余学院 |
康复治疗学 |
9 |
|
景德镇学院 |
英语 |
4 |
|
景德镇学院 |
学前教育 |
4 |
|
景德镇学院 |
社会体育指导与管理 |
4 |
|
景德镇学院 |
生物工程 |
2 |
|
景德镇学院 |
环境科学 |
4 |
|
景德镇学院 |
汽车服务工程 |
1 |
|
景德镇学院 |
机械设计制造及其自动化 |
5 |
|
景德镇学院 |
电子商务 |
4 |
|
景德镇学院 |
物流管理 |
4 |
|
景德镇学院 |
酒店管理 |
3 |
|
景德镇学院 |
音乐学 |
1 |
|
景德镇学院 |
社会体育指导与管理 |
5 |
|
景德镇学院 |
环境科学 |
8 |
|
景德镇学院 |
物流管理 |
1 |
|
萍乡学院 |
学前教育 |
3 |
|
萍乡学院 |
机械电子工程 |
5 |
|
萍乡学院 |
电子信息工程 |
5 |
|
萍乡学院 |
机械设计制造及其自动化 |
5 |
|
萍乡学院 |
电子商务 |
5 |
|
豫章师范学院 |
特殊教育 |
2 |
|
豫章师范学院 |
学前教育 |
3 |
|
南昌医学院 |
药学 |
2 |
|
南昌医学院 |
中药学 |
1 |
|
南昌医学院 |
口腔医学技术 |
1 |
|
南昌医学院 |
护理学 |
15 |
|
南昌医学院 |
助产学 |
6 |
|
南昌医学院 |
医学影像技术 |
1 |
|
南昌医学院 |
护理学 |
6 |
|
南昌医学院 |
助产学 |
12 |
三、分析
1.总体情况：
2024年，江西专升本公办院校（含普通计划与专项计划）在录取环节结束后，共有938个招生计划未能完成。这在一定程度上为后续征集志愿或补录的考生提供了“捡漏”机会，也揭示了部分专业的报考冷热分布。
2.缺额分布特点分析：
缺额并非均匀分布，而是呈现出鲜明的结构性特征：
普通计划缺额：主要集中在日语、社会体育指导与管理、生物科学、环境科学及多个涉农专业（如林学、园艺、动物科学等）。其中，江西财经大学的日语专业缺额达65人，最为突出。
专项计划缺额：涉及面更广，除上述类别外，部分理工类（如机械、自动化）、医学护理类、艺术类专业也有少量缺额。数据中存在部分信息重复或识别误差（如“日语”误为“日”），但整体趋势清晰。
四、建议
1.“冷门”专业存在机遇：
部分基础学科（生物、环境）、传统涉农专业及小语种（日语）等，因考生普遍认知中的“就业导向”不明确或报考热度低，容易出现缺额。对于分数竞争力中等、但志在获取公办本科学历的考生，可将此类专业作为重点关注的“保底”或“冲刺”选择。
2.专项计划是重要“调节阀”：
数据显示，脱贫家庭、获奖学生等专项计划在部分专业中同样存在缺额。这提醒符合条件的考生，即便在专项计划批次，也并非所有专业都竞争激烈，合理选择仍有机会以相对较低的分数录取。
3.理性看待“缺额”，动态评估风险：
2024年的缺额情况是当年考生集体选择的结果，受多种因素影响。2026年的报考态势可能发生变化，去年的“冷门”专业今年可能因计划减少或宣传加强而变得热门。考生应将此数据作为参考之一，而非唯一决策依据。
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