一、考试科目与分数目标

豫章师范学院教育类专业（特殊教育、学前教育、小学教育、教育康复学）均属于教育类，考试科目如下：

公共基础课（合卷，300分）：政治、英语、信息技术三科合卷，考试时长150分钟。

专业基础课（150分）：教育学及教学设计，考试时长120分钟。

总分：450分。

分数目标设定：

• 校本部师范类（特殊教育/学前教育/小学教育）：2025年教育类省控线289分，建议目标分数：320分以上。
• 联合培养（学前教育/小学教育）：2025年教育类省控线289分，建议目标分数：300分以上。
• 艺术教育：艺术类省控线约233分，建议目标分数：260分以上。

分数构成建议：公共课总分建议达到220分以上（政治75+英语70+信息技术75），专业课建议达到100分以上。校本部竞争激烈，需在此基础上再提升10-20分。

二、各科目备考方法

（一）教育学及教学设计（专业课，150分）

专业基础课是拉开分数差距的关键，考查内容包括教育学基础知识、心理学基础知识、教学设计三大模块。

教育学基础知识（约50分）：

教育的本质与功能部分，需要掌握教育的定义、教育与社会发展的关系（政治、经济、文化对教育的影响）。教育目的部分，需要掌握我国的教育方针与素质教育内涵。课程理论部分，需要掌握课程类型（分科/综合、必修/选修）、课程标准与教材。教学理论部分，需要掌握教学过程的基本规律、教学原则（直观性、启发性、循序渐进等）、教学方法（讲授法、讨论法、演示法等）。

备考建议：按“是什么-为什么-怎么做”三段式整理每个概念。例如“因材施教原则”=定义（根据学生差异进行针对性教学）+依据（学生身心发展规律）+应用（分层教学、个别辅导）。

心理学基础知识（约30分）：

重点掌握学生的认知发展（感知、记忆、思维、想象）、情绪情感与意志、个性心理（需要、动机、兴趣、气质、性格）。建议用表格对比记忆气质类型（胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质）的典型特征。

教学设计模块（约70分）：

教学目标设计需掌握ABCD法撰写教学目标。教学过程设计需掌握导入-新授-巩固-小结-作业五环节的完整教案撰写。教学活动设计需掌握小组合作、探究学习、情境创设等方法。教学评价设计需掌握诊断性、形成性、终结性评价。教学评价与反思部分，需掌握教学反思的类型与方法。

材料分析题答题模板：“先定性（判断对错）→再引理论（用教育学原理支撑）→最后给建议（提出改进措施）”，三步走，每步2-3句话，确保条理清晰。教学设计题注意环节完整性，教学目标用“通过……学生能够……”句式。

（二）政治科目（公共课，100分）

考查内容：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策。

备考建议：以考纲指定教材和时政范围为复习依据，剔除超纲内容。选择题多做历年真题，练习基础概念和重大事件的时间与意义。简答题背诵标准表述，每个原理记住三到四个分句。材料分析题先读问题后读材料，用原理对应材料中的词语。时政部分背诵近一年官方发布的会议决定和报告中的原句。

目标分数：建议设定在75分以上。

（三）英语科目（公共课，100分）

考查内容：词汇与语法、阅读理解、翻译（英译汉）、写作。要求掌握约3500-4000个基础词汇。

备考建议：每日背诵考纲词汇，复习动词搭配和介词短语。阅读理解先看题干后定位原文，答案往往是原文的同义替换。应用文写作背诵通知、邀请信、建议信三种模板，每篇默写三遍。每周完成两套真题阅读和一篇写作，严格计时。

目标分数：建议设定在70分以上。

（四）信息技术科目（公共课，100分）

考查内容：计算机基础知识、操作系统基础、办公软件应用（WPS）、计算机网络基础、信息安全基础。

备考建议：计算机基础、数制转换每天练习选择题。Word、Excel、PowerPoint高频操作在电脑上实际操作两遍。网络部分背诵TCP/IP四层模型及各层典型协议。每周做一套完整真题，错题整理成电子文档，考前三天重复查看。

目标分数：建议设定在75分以上。

三、三轮复习时间规划

第一轮（2025年9月-12月）基础夯实：

教育类专业课：通读《教育学原理》教材和《义务教育课程标准》，建立教育学知识体系。每周完成各科基础练习题。

公共课：政治通读教材熟悉核心概念；英语完成考纲词汇第一轮背诵（每日20个）；信息技术熟悉WPS操作界面。

第二轮（2026年1月-2月）专项突破：

教育类专业课：重点攻克教学设计模块，每周写3篇完整的教学设计方案。整理错题本，归纳薄弱知识点。

公共课：政治背诵时政要点；英语专项训练阅读理解和翻译；信息技术每周做2套真题。

第三轮（2026年3月考前）模拟冲刺：

每周进行2-3次全真模拟考试，严格按照考试时间（上午公共课150分钟、下午专业课120分钟）。分析模拟成绩，针对性查漏补缺。回归基础，过一遍错题本，调整作息。

四、各专业差异化备考建议

特殊教育专业：除《教育学及教学设计》外，建议备考期间了解特殊教育基本概念（如随班就读、个别化教育计划IEP）和相关政策（《残疾人教育条例》等），以提升专业认知和面试竞争力。

学前教育专业：重点关注幼儿教育相关政策和《3-6岁儿童学习与发展指南》，教学设计题可能涉及幼儿园五大领域活动设计。

小学教育专业：重点关注小学各学科课程标准和核心素养要求，教学设计题可能涉及小学各学科教学设计。

教育康复学专业：建议了解康复治疗和特殊儿童康复相关知识，该专业培养方案含较多实践课程。

五、备考资源与工具推荐

教材：《教育学原理》（马工程重点教材，高等教育出版社）、《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社）、《义务教育课程标准》（2022年版）。

真题：近3年江西专升本教育类真题（可从省教育考试院官网或正规教育平台获取）。教学设计题可参考教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题中的教案示例。

学习工具：推荐使用XMind或幕布制作思维导图，建立教育学知识框架。用Anki卡片记忆教育学术语和代表人物。

六、重要提醒

专业对口要求：教育类专业通常要求专科专业为教育与体育大类或相关专业，报考前务必确认自己的专科专业是否符合《江西省2026年普通高等学校专升本考试对应专业（类）指导目录》要求。

师范类与联合培养的选择：校本部师范类专业录取分数线较高（建议320分以上），但能享受完整的本科校园生活和师范教育资源；联合培养专业录取分数线相对较低（建议300分以上），毕业证书一致，适合分数中等的考生。

特殊教育专业机会：豫章师范学院是江西省特殊教育师资培养的头部院校，特殊教育是国家重点扶持领域，专业人才需求持续增长。计划招生约40人，名额有限，但竞争相对其他师范类专业略小。

祝2027届教育类考生科学备考，成功升入豫章师范学院！