大学语文复习容易用力用错地方。很多考生一上来就抱着文学常识背，背完一整套却发现阅读分析题还是抓不住重点，应用文格式还是会写错，作文还是越写越空。所以判断先放在前面：这门课的复习不应该按"背多少"来算，而应该按"每个板块练到什么程度"来算。

　　先把复习拆成四个板块

　　江西专升本文史哲类的大学语文及应用文写作，主要覆盖汉语基础知识、文学文化常识、阅读分析鉴赏，以及写作，写作里又分应用文写作和普通文写作。把这几个内容拆开看，它们需要的练法完全不同，混在一起学，几乎每一块都练不透。

　　• 基础知识，靠的是梳理和辨析，不是死记。

　　• 阅读分析，靠的是抓关键词、定位和答到点上。

　　• 应用文写作，靠的是格式规范，格式错了再多的内容也难拿分。

　　• 作文，靠的是素材、结构和表达，不是现场想到哪写到哪。

　　这里有个常见的误区：把文学常识当成这门课的绝大部分。文学常识确实要记，但它只是其中一部分，单靠背常识撑不起阅读和写作的分值。

　　阅读能不能得分，先看会不会抓关键词

　　语文阅读的复习，不是看得多就行。做一道阅读题，先看题目问的是什么，再回原文定位；落笔前先判断自己是要概括主旨、分析手法，还是推断含义。很多考生丢分不是因为没看懂文章，而是答非所问，把需要结合文本的题写成了泛泛的感受。

　　如果发现自己阅读题总错，先别急着加量刷题，回到错题上问一句：这道题错，是因为没有读懂原文，还是题干理解偏了，还是答案没有讲到点子上。这三种原因对应的练法不一样，混在一起复盘，等于没复盘。

　　应用文写作，格式比文采更关键

　　应用文写作的难点不在写得漂亮，而在写得规范。通知、请示、函、报告这类文体，都有固定的格式要求：标题、称谓、正文、落款、日期，位置和写法都有讲究。格式错一处，丢的往往不是一分两分。

　　所以应用文的复习顺序应该是：先背熟几种常考文体的格式，再练内容表达，最后对着标准格式逐项核对。不要一上来就拿整篇练文采，格式这一关过了，这部分才算真正稳住。

　　作文靠结构和素材，不靠临场发挥

　　作文的问题多数出在两个地方：一是没结构，想到哪写到哪；二是没素材，除了老一套例子，别的用不上。复习时要建立自己的素材库，把能用于不同主题的事例、观点和表达分门别类，考试时才有东西可调用。

　　平时建议至少按周练习一到两篇议论文，写完对照审题是否偏、结构是否清楚、论据是否扣题来改，而不是写完就丢。这一项练的是稳定输出，临时抱佛脚效果有限。

　　用一张表把复习安排起来

　　下面的表按备考阶段给出建议动作，具体每周任务可以根据自己时间和薄弱点调整：

　　错题复盘要把原因写出来

　　错题不总结等于没做。每次做完题，把错的部分按原因归类：是知识点不熟，是格式错误，是审题偏差，还是答不到点上。同一类原因反复出现，才需要专门花时间去补；只看总数，看不出下一步该做什么。

　　大家经常问的问题

　　问：大学语文是不是只要把文学常识背熟就行？

　　答：不是。文学常识只是其中一个板块，阅读分析、应用文格式和作文也占相当比重，不能靠单一背诵应付。先把板块拆开做一次自测，看薄弱点在哪，再安排优先顺序。

　　问：阅读题练了很多还是没有变化，怎么办？

　　答：练得多不等于有效。先从错题判断是没读懂、审题偏还是答题没讲到点上，再针对原因调整。如果是基础概念不清楚，回到知识点补；如果是答不到点，就要训练题干关键词和答题要点。

　　问：应用文格式记不住，考试前突击够吗？

　　答：不够稳。应用文格式靠反复默写和对照检查才记得住，考前堆在一起背容易混。建议在复习中段就分文体反复练，考前只要回看核对即可。

　　大学语文复习的关键，是把"背了多少"换成"有没有按板块练到位"。各板块逐年是否调整范围，以当年江西省教育考试院和各院校发布的考试说明为准。如果还不清楚自己属于补基础还是强化阶段，可以先做一次基础测评，再结合目标院校和薄弱科目安排复习顺序，也可以向江西新东方专升本咨询适合的学习路径。

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