2026年江西专升本管理学原理及应用考试大纲公布，详细介绍了管理学原理及应用考试内容与要求，考试形式与题型（考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 150 分，考试时间 120分钟。）参考书目等内容。

　　Ⅰ.考试内容与要求

　　江西省 2026 年普通高等学校专升本考试 《管理学原理及应用》考试内容包括管理学基础理论知识、管理学基本职能(决策、组织、领导、控制、创新)、案例分析、综合应用等四个方面。主要考查考生对管理学知识和原理的了解、理解、掌握、综合应用等能力。具体内容与要求如下：

　　一、管理与管理学

　　1.考核知识点

　　( 1)管理的内涵与本质;

　　( 2)管理的基本原理与方法;

　　( 3)管理活动的时代背景;

　　( 4)管理学的研究对象;

　　( 5)管理学的产生与发展。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解管理学的产生和发展、时代背景;

　　( 2)理解管理学的学习意义、组织与管理两个概念的定义和内涵;

　　( 3)掌握管理学的研究对象;掌握管理的本质、基本原理、基本方法和基本工具。

　　二、管理理论的演变

　　1.考核知识点

　　( 1)古典管理理论;

　　( 2)现代管理流派;

　　( 3)当代管理理论。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解古典管理理论，了解系统与权变研究、决策与协调研究、技术与方法研究的代表性思想; 了解当代管理理论的发展趋势;

　　(2)理解组织趋同的不同机制，企业流程再造的原则和过程;

　　( 3)掌握科学管理研究、一般管理研究、科层管理研究的主要内容。

　　三、决策与决策过程

　　1.考核知识点

　　( 1)决策及其任务;

　　( 2)决策的类型与特征;

　　( 3)决策过程与影响因素。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解决策的要素、功能和任务;

　　( 2)理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准;能够区分不同的决策类型;

　　( 3)掌握决策的概念;掌握决策的特征;掌握决策过程模型和决策准则。

　　四、环境分析与理性决策

　　1.考核知识点

　　( 1)组织的内外部环境要素;

　　( 2)理性决策与非理性决策;

　　( 3)决策方法。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解环境的动态性和复杂性;了解行为决策、非理性决策的主要模型; 了解机会评价框架;

　　( 2)理解一般环境、具体环境和组织内部环境的主要构成部分和彼此之间的关系;理解脚本法的分析原理;理解工具理性与价值理性之间的关系;

　　( 3 )掌握 PEST、SWOT 等环境分析工具;掌握西蒙的理性决策理论;掌握决策背景研究方法、活动方案生成与评价方法;掌握确定型、风险型决策及不确定型决策方法。

　　五、决策的实施与调整

　　1.考核知识点

　　( 1)实施决策的计划制定;

　　( 2)推进计划的流程与方法;

　　( 3)决策追踪与调整。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解不同的计划分类标准和类型;了解不同的预算管理类型和主要的预算方法; 了解鼠标实验室、眼动技术和决策移窗技术;

　　( 2)理解计划编制过程;理解预算管理的内涵;理解决策追踪与调整的意义和程序;

　　( 3)掌握计划的定义、内涵、作用;掌握滚动计划法、项目计划技术、计划评审技术、甘特图等计划编制方法;掌握目标管理的基本观点、特点、过程和评价;掌握 PDCA 循环的内涵和实施步骤;掌握鱼刺图、雷达图和趋势图等决策追踪与调整方法。

　　六、组织设计

　　1.考核知识点

　　( 1)组织设计的任务与影响因素;

　　( 2)组织结构;

　　( 3)组织整合。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解机械式组织和有机式组织的表现形式;了解组织结构的演变趋势;

　　( 2)理解组织整合过程中正式组织与非正式组织、管理幅度和管理层级、集权和分权、直线和参谋之间的关系;

　　( 3)掌握组织设计的定义、任务、影响因素和原则;掌握组织结构的定义、 内容和表现形式， 以及各种组织结构的优缺点。

　　七、人员配备

　　1.考核知识点

　　( 1)人员配备的任务、工作内容和原则;

　　( 2)人员选聘;

　　( 3)人事考评;

　　( 4)人员的培训与发展。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解人员配备的任务、工作内容和人员来源;了解人员录用的流程和方法; 了解人事考评的方法和程序;

　　( 2)理解人员配备的原则;理解人事考评的功能和要素;理解人员培训的功能和任务;

　　( 3)掌握人员配备的原则;掌握人员选聘的标准、主要途径和方法及各自的优缺点;掌握人员培训的主要方法及各自的优缺点。

　　八、组织文化

　　1.考核知识点

　　( 1)组织文化概述;

　　( 2)组织文化的构成和功能;

　　( 3)组织文化塑造。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解组织文化的分类;

　　( 2)理解组织文化的塑造过程;

　　( 3)掌握组织文化的定义、特征和影响因素;掌握组织文化的构成、功能和反功能。

　　九、领导理论

　　1.考核知识点

　　( 1)领导的内涵与特征;

　　( 2)领导与领导者;

　　( 3)领导与被领导者;

　　( 4)领导与情境。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解领导权力的来源、领导三要素;

　　( 2)理解领导与管理之间的关系;理解文化对领导的影响作用;

　　( 3)掌握领导的内涵和特征;掌握领导特质理论、行为理论、团队理论、情境领导模型、领导——成员交换理论、领导者角色理论、权变领导理论以及路径——目标领导理论。

　　十、激励

　　1.考核知识点

　　( 1)激励基础;

　　( 2)激励理论;

　　( 3)激励方法。

　　2.考核目标和基本要求

　　( 1)了解人的行为过程及特点;

　　( 2)理解激励机理，理解不同人性假设下的不同激励方法;

　　( 3)掌握行为基础理论、过程激励理论和行为强化理论的基本观点;掌握常用的激励方法。

　　十一、沟通

　　1.考核知识点

　　( 1 )沟通与沟通类型;

　　( 2 )沟通障碍及其克服;

　　( 3)冲突及其管理。

　　2.考核目的及基本要求

　　( 1)了解沟通的类型与渠道;了解有效沟通的标准;了解冲突产生的可能原因;

　　( 2)理解不同类型的沟通之间的差别;理解如何克服沟通障碍;理解不同冲突类型及其对组织的影响;理解冲突管理中抑制和激发冲突的权衡;

　　( 3)掌握沟通的定义、作用和沟通过程模型;掌握影响有效沟通的因素;掌握克服沟通障碍的技巧;掌握冲突的定义和特征;掌握冲突管理的策略。

　　十二、控制的类型与过程

　　1.考核知识点

　　( 1)控制的内涵与原则;

　　( 2)控制的类型;

　　( 3)控制的过程。

　　2.考核目的及基本要求

　　( 1)了解控制系统的组成;

　　( 2)理解不同的控制类型及其优缺点;

　　( 3)掌握控制的定义、 内涵、原则和控制的过程。

　　十三、控制的方法与技术

　　1.考核知识点

　　( 1)层级控制、市场控制与团体控制;

　　( 2)质量控制方法;

　　( 3)管理控制的信息技术。

　　2.考核目的及基本要求

　　( 1)了解主要的管理控制信息技术;

　　( 2)理解质量控制机制和方法;

　　( 3)掌握组织常用的控制方法。

　　十四、风险控制与危机管理

　　1.考核知识点

　　( 1)风险识别与分析;

　　( 2)风险评估与控制;

　　( 3)危机管理。

　　2.考核目的及基本要求

　　( 1)了解风险及其分类;

　　( 2)理解风险管理的目标;理解风险评估的标准;理解危机和风险之间的区别;

　　( 3)掌握风险识别、风险评估、风险控制的过程和主要方法、策略;掌握危机预警、反应和恢复的基本流程。

　　十五、创新原理

　　1.考核知识点

　　( 1)组织管理的创新职能;

　　( 2)管理创新的类型与基本内容;

　　( 3)创新过程及其管理。

　　2.考核目的及基本要求

　　( 1)了解创新评估方法和技术;

　　( 2)理解管理工作的维持与创新关系;理解不同的管理创新类型;

　　( 3)掌握管理创新的定义和内涵;掌握创新的主要动力、创新过程及其管理。

　　十六、组织创新

　　1.考核知识点

　　( 1)组织变革与创新;

　　( 2)组织结构创新;

　　( 3)创新与学习型组织。

　　2.考核目的及基本要求

　　( 1)了解勒温的组织变革理论;了解不同组织结构创新的历史背景;

　　( 2)理解制度结构创新、层级结构创新、文化结构创新的主要内容;理解学习型组织的构建方法;

　　( 3)掌握组织变革的四条路径，变革过程的障碍以及克服障碍的方法;掌握知识创新的模式和过程。

　　Ⅱ.考试形式与题型

　　一、考试形式

　　考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 150 分，考试时间 120分钟。

　　二、考试题型

　　考试题型从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等。

　　Ⅲ、参考书目

　　管理学编写组.《管理学》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材).高等教育出版社，2019.ISBN：978-7-04-045832-9.

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