2026年江西专升本“获奖学生”专项计划为在技能、创新、体育等领域有突出表现的专科应届毕业生提供了升学通道。该计划要求考生为江西省普通高校全日制高职（专科）应届毕业生，且在2026年7月31日前可取得毕业证。符合条件的考生需在专科就读期间，在省级及以上赛事中获奖，例如世界技能大赛、全国职业技能大赛一类赛、中国国际大学生创新大赛（原“互联网+”大赛）、全国大学生职业规划大赛等特定赛事中达到规定的奖项等级或名次要求。

         一、获奖比赛条件

        二、赛事介绍

　　1.世界技能大赛

　　01世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，每两年举办一次，被誉为"世界技能奥林匹克"。2017年10月13日，中国上海获得2021年9月的第46届世界技能大赛举办权。

　　02主办单位世界技能组织

　　03赛事赛项1、运输与物流7项2、结构与建筑技术13项3、制造与工程技术21项4、创意艺术与时尚6项5、信息与通讯技术8项6、社会与个人服务8项

　　04参赛条件凡中国大陆公民均可按属地原则（在当地学习或工作满1年以上）报名参赛。世赛选拔项目选手应为2002年1月1日以后出生（信息网络布线、制造团队挑战赛、机电一体化、飞机维修、网络安全、水处理技术、云计算、光电技术、工业4.0、工业设计技术、机器人系统集成、增材制造、数字建造等13个竞赛项目选手应为1999年1月1日以后出生）。

　　2.全国技能大赛

　　01经国务院批准，从2020年开始，我国每两年将举办一届中华人民共和国职业技能大赛，简称全国技能大赛，这是新中国成立以来，规格最高、项目最多、规模最大、水平最高、影响最广的综合性国家职业技能赛事。中华人民共和国第二届职业技能大赛于2023年9月16-19日在天津市举行。

　　02主办单位人力资源社会保障部

　　03赛事赛项第二届职业技能大赛设置世赛选拔项目和国赛精选项目。其中世赛选拔项目设63个竞赛项目，国赛精选项目设46个竞赛项目。国赛精选项目主要由三部分组成：一是全国技能大赛的国赛精选项目。二是增加新职业和数字技术技能比赛项目。三是按照通用性、广泛性和引领性的原则，遴选在行业中具有先进性、代表性且从业人员广泛、内容具有可展示性的起重设备应用技术、石油钻井技术、电力系统运营与维护等竞赛项目。在此基础上，整合了相近赛项，第二届大赛共计109个竞赛项目。△第二届全国技能大赛竞赛项目

　　04参赛条件第二届全国技能大赛以省（区、市）及新疆生产建设兵团为单位组团参赛，住建、交通、机械、轻工等四个行业部门和协会组团参加部分世赛选拔项目的比赛。凡是16周岁以上法定退休年龄以内的中国大陆公民按属地原则，都可以报名参赛。世赛选拔项目按世赛参赛选手报名要求确定，多数项目是22周岁以下，个别项目在25周岁以下。为了切实提高职工的参赛比例，国赛精选项目选手明确为相应的职业的从业人员。

　　3.全国职业院校技能大赛

　　01全国职业院校技能大赛，是教育部发起并牵头，联合国务院有关部门以及有关行业、人民团体、学术团体和地方共同举办的一项公益性、全国性职业院校学生综合技能竞赛活动，每年举办一届。

　　02主办单位中华人民共和国教育部等

　　03赛事赛项共设102个赛项。其中，中职组10个专业大类，40个赛项；高职组15个专业大类，62个赛项。

　　04参赛条件报名以省（自治区、直辖市，计划单列市，新疆生产建设兵团）为单位组队。个人赛每省每赛项参赛人数原则上不超过2人；团体赛每省每赛项参赛队数量原则上不超过2支；计划单列市可单独组队参加中职组比赛且限1队报名；根据赛项覆盖专业2021年学校数和招生人数，部分面向专业全国布点广、覆盖学生人数多的赛项，适当增加参赛名额（详见全国职业院校技能大赛官网《关于开展2022年全国职业院校技能大赛报名工作的通知》）。中职组参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生；高职组参赛选手须为高等职业学校全日制在籍学生。参赛选手资格以报名时所具有的在校学籍为准。凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。同一学校相同赛项参赛队不超过1队，团体赛不得跨校组队。

　　4.全国大学生数学建模竞赛

　　01全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）是一项由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的群众性科技活动，旨在激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力。这项竞赛自1992年创办以来，每年举办一届，已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。

　　02主办单位教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会

　　03赛事赛项全国大学生数学建模竞赛的赛题通常分为A、B、C三类，题目难度和涉及范围有所不同。其中，A题一般为连续性问题，B题一般为离散型问题，C题则通常涉及大数据、数据挖掘等领域。全国大学生数学建模竞赛通常在每年的9月举行，持续时间为3天（72小时）。在这三天内，参赛队伍需要完成选题、建模、求解、论文撰写等一系列工作。

　　04参赛条件1、参赛者应为全日制在校本科生和专科（含高职）学生。2、学生需要是在校在册的学生，学习成绩优良，学有余力。3、参赛者需要具备较强的高等数学和工程数学知识应用能力。4、能运用相关知识建立数学模型，并熟练掌握计算机软件应用和软件编程能力

　　5.全省职业技能大赛

　　01赛事介绍大力弘扬劳模精神、工匠精神，充分发挥职业技能竞赛对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展的积极作用，为广大技能人才搭建展示精湛技能、相互切磋技艺的平台，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，决定组织开展2023年江西省“振兴杯”职业技能大赛。

　　02主办单位省人力资源社会保障厅、省国资委、省总工会、团省委、省妇联。

　　03赛事赛项2023年江西省“振兴杯”职业技能大赛包含省级二类、三类，涵盖64个项目（行业、院校），涉及竞赛职业（工种）260个。（一）依托设区市、省直单位、中央驻赣单位、省属企业和省级行业协会开展省级二类竞赛46项，竞赛职业（工种）139个。（二）依托省管技工院校、省管民办职业培训机构等开展省级三类竞赛18项，竞赛职业（工种）121个。

　　04参赛条件设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障局，省直及中央驻赣单位，省属及规模以上企业，省管技工院校、职业院校、民办职业技能培训机构或省级行业（协会）开展选拔赛或推荐，组成代表队参赛。

　　6.江西省职业院校技能竞赛

　　01江西省职业院校技能大赛是我省职业教育的一项重大制度设计和创新，在服务“三教”改革、推动职业教育高质量发展方面发挥了重要作用。充分发挥大赛对职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作用，进一步提升江西省技术技能人才培养质量。赛事自2021年开始，每年都有举办。

　　02主办单位江西省教育厅

　　03赛事赛项2023年大赛共设置赛项181项，其中高职组107项，中职组74项。

　　04参赛条件江西省职业院校技能竞赛高职组参赛选手须为高等职业学校全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生；本科院校高职类全日制在籍学生；参赛资格以报名时所具有的教育部门学籍系统注册信息为准

　　7.中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛

　　01“互联网+”大学生创新创业大赛，是重要的大学生创新创业实践平台，是培养高水平人才的重要载体。参加比赛可以开拓学生视野和认知、激发大学生的创造力、推动高校人才培养理念和模式改革。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，自2022年4月启动以来，共有来自国内外111个国家和地区、4554所院校的340万个项目、1450万名学生报名参赛，参赛人数首次突破千万。截至2023年4月，已举办8届。

　　02主办单位教育部、中央统战部、中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部等多个单位主办。

　　03赛事赛项（一）创新类：以技术、工艺或商业模式创新为核心优势；（二）商业类：以商业运营潜力或实效为核心优势；（三）工匠类：以体现敬业、精益、专注、创新为内涵的工匠精神为核心优势。

　　04参赛条件（一）职业院校（包括职业教育各层次学历教育，不含在职教育）、国家开放大学学生（仅限学历教育）可以报名参赛。（二）大赛以团队为单位报名参赛。允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，不多于15人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。

　　8.高水平运动员

　　国家一级运动员授予条件凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号。（一）在全国巡回赛年终总排名中单打四至十六名、双打二至八名的运动员；（二）在全国团体锦标赛中，前三名除授予运动健将外的其他运动员和获得团体四至八名的主力运动员；（三）在洲际青少年（十个以上国家参加）的比赛中，获得各项前三名的运动员；（四）在全国青少年巡回赛年终总排名中，单打前八名、双打前四名的运动员；（五）在全国青少年团体赛中获得前二名的主力运动员（上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二）；（六）在全国大学生比赛中，获得单打前二名的运动员。

　　9.全国大学生职业规划大赛

　　01首届全国大学生职业规划大赛由教育部、上海市人民政府共同主办。全国总决赛由上海市教育委员会、复旦大学、上海交通大学、上海理工大学、上海师范大学、上海工艺美术职业学院承办。大赛的赛制包括校赛、省赛和全国总决赛三级。校赛由各高校负责组织，省赛由各地负责组织，全国总决赛则在上海等城市举行。各赛道每所高校入围选手不超过2人，全国总决赛参赛学生选手约600人，其中成长赛道和就业赛道各约300人。

　　02主办单位教育部

　　03赛事赛项学生成长赛道：面向中低年级学生，主要考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程。参赛者需要展示通过学习实践持续提升职业目标达成度，增强综合素质和能力的过程。就业赛道：面向高年级学生，主要考察其求职实战能力，包括个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，以及就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。就业赛道还针对企业职能岗位和公共服务岗位设有不同的分赛道。

　　04参赛条件学生需报名并递交个人职业生涯规划书，学院组织初赛（或由指导教师推荐），参加学校最终评选，确定学生获奖名单。大赛的成长、就业赛道参赛选手须为普通高等学校全日制在校学生。参赛者需要结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛。就业赛道通常面向高年级学生。

　　10.世界职业院校技能大赛

　　01世界职业院校技能大赛是由全国职业院校技能大赛升级设立，由教育部等35个部门主办，采取市级初赛、省级复赛、总决赛三级赛制。首届世界职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛国际赛于2022年6月在天津和江西南昌举办。大赛分为竞赛和展演两类赛项，设天津主赛区和江西赛区。

　　02主办单位教育部等

　　03比赛项目

　　以上就是江西省获奖学生专项的所有赛事及获奖条件，获奖学生专项计划之所以热门是因为优势很明显。

　　首先获奖学生录取实行计划单列政策。在专升本录取的时候，是先录取专项计划的考生，再录取普通计划。

　　其次拥有获奖学生专项计划资格的考生在填报志愿的时候除了可以填报“专项计划”的志愿外，也可填报“普通计划”批次的志愿。也就相当于在普通计划40个平行志愿的基础上多了20个专项平行志愿。

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