STEM 的教与学 当一个学生成绩不好时，家长和老师的反应通常是“孩子为什么没有好好学习？”或 “孩子怎样才能学得更好一些？”其实，还有另一个维度值得思考，那就是“老师讲得好 不好？”或“课程安排是否适合这个孩子？” 后一个维度的思考常常因为体制的原因、或情面的原因没有办法提出来公开讨论。但 STEM 教育和其它传统科目的教学不一样，因为： • STEM 教育中非常高的比例是在校外完成的； • STEM 教育在模式、平台、素材、资源等方面更加契合未来教育发展的需求； • STEM 教师所受束缚较少，能更加开放地思考教与学的问题。 做为 STEM 教师，我们需要更深入地思考如何才能满足孩子的需要，如何才能适应未 来的发展。正因为这样的思考（或自省），才使得每一位 STEM 教师变得优秀和卓越。