西昌学院 2025 年同等学力加试科目考试大纲

J12104 作物栽培学

I.考试性质

《作物栽培学》是农学专业的重要必修课程，其理论考试是为我 校农业硕士专业学位农艺与种业方向招收硕士研究生而设置的具有 选拔性质的招生考试科目。本课程以大学本科同等学历农学专业的业 务要求，对考生进行作物栽培学理论基础知识的测试。 旨在考查考生 对作物栽培学基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度，以及运用 所学知识分析和解决实际问题的能力，选拔具有扎实农学基础、较强 创新能力和综合素质的优秀学生进入硕士研究生阶段学习。

II.考查目标

考生应全面系统的认识并充分理解有关作物生长发育过程和器   官形成，产量形成的基本规律 ，它们与外界环境的关系 ，以及相应栽 培技术措施的原理、效应等基本理论，能够灵活运用所学知识分析和 解决农业生产中的实际问题。

III.考试形式和试卷结构

一、 试卷满分及考试时间

试卷满分为 100 分 ，考试时间为 120 分钟。

二、 答题方式

答题方式为开卷、 笔试。

三、 试卷内容结构

基本概念、基本原理、基本知识等方面的内容占 60%； 应用理 论知识解决实际问题和综合知识应用等方面的内容占 40%。

四、 试卷题型结构

名词解释（ 10%-20%），选择题（ 10%-20%），问答题（ 35%-45%）， 论述题（ 25%-35%）。

五、 是否需要计算器

否。

Ⅳ.考查内容

1、 绪论： 作物的起源和主要作物的起源地，作物引种的基本原  则 ，作物的分类 ，可持续农业的概念 ，粮食安全的概念及其重要性。

2、 作物的生长发育： 作物生长的一般进程，作物的生育期和生 育时期，种子萌发，作物的发育特性，作物的温光反应，作物的发育 特性和温光反应在生产上的意义，营养生长与生殖生长的关系，地上 部生长与地下部生长的关系 ，个体与群体的关系。

3、 作物产量和产品品质的形成： 作物产量，产量构成因素 ，作  物产量形成的特点，作物的 “源、流、库”理论及其应用，作物群体， 作物群体的层次结构与光能利用，光、 温、 水资源与作物生产潜力， 提高产量潜力的途径，作物品质的概念，作物品质形成的生理生化基  础 ，作物品质的改良 ，作物产量与品质的关系。

4、 作物与环境的关系： 作物的自然环境 ，人工环境 ，光对作物 生长发育的影响，提高作物光能利用率的途径，温度对作物生长发育

的影响，积温与作物生产，极端温度对作物的危害及作物的抗性，作 物的生态适应性，旱、涝灾对作物的危害及作物的抗性，水污染对作 物产量和品质的影响，大气环境对作物生产的影响，土壤对作物的生 态作用。

5、 作物栽培措施和技术：作物布局，作物的轮作和连作，复种， 间、混、套作，土壤培肥及整地技术，播种与育苗移栽技术 ，种植密  度和植株配置方式， 营养调节技术 ，水分调节技术 ，杂草防除技术， 病虫鼠防治技术，作物的化学调控技术，人工控旺技术，地膜覆盖栽  培技术 ，收获技术，霜冻后的应变技术，雹灾后的应变技术，涝灾后  的应变技术。

Ⅴ.参考书目

董钻、 王术主编，《作物栽培学总论》， 中国农业出版社。