同学们，2025年湖南专升本考试马上就要拉开帷幕啦！相信此刻的你们正分秒必争，沉浸在紧张而有序的复习之中，基础背诵部分想必早已得心应手。然而，大学语文里的诗歌鉴赏却如同拦路虎，让不少同学在答题时栽了跟头，失分情况颇为严重。别忧心，今天就给大家分享这份超实用的诗歌鉴赏答题技巧，助大家成功攻克这一难关，一定要牢牢收藏哦！

　　一、手法类

　　1.修辞手法

　　答题范式：本诗(或第X句、第X联)运用了[具体手法]，以[该修辞的作用术语]的方式生动呈现出[诗句解说]，淋漓尽致地抒发了诗人[表达情感]。

　　示例：在贺知章的《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人运用比喻的修辞手法，把柳树比作碧玉，将春风比作剪刀，生动形象地写出了柳树的翠绿、婀娜多姿以及春风的神奇灵巧，表达了诗人对春天和柳树的赞美之情。

　　2.表现手法

　　答题步骤：

　　首先，精准点明运用的表现手法。

　　接着，结合诗句内容详细阐述为何运用该手法。

　　最后，阐释运用这种手法如何有力地传递出因 [具体情境]而引发的[具体情感]。

　　示例：此诗主要运用了反衬手法。天色刚破晓，星斗纵横交错，格外明亮，以此反衬夜色的深沉；“草虫鸣”的细微声响，更反衬出周遭环境的静谧。这两处反衬，都鲜明地突出了诗人出行之早，以及因漂泊在外而滋生的孤独寂寞之感。

　　3.抒情方式

　　答题范式：这首诗采用了[抒情方式]，全诗围绕[内容]展开，尽情抒发了诗人[感情]，这种抒情方式使得诗人的情感抒发显得[术语，如含蓄深沉、酣畅淋漓等]。

　　示例：李商隐的《端居》在艺术表现上，第三、四句的显著特点是借景抒情。诗人借助对 “青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的细腻描绘，为客观景物染上浓厚的主观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，深刻地表达了悲愁、孤寂以及思念亲人的复杂情感。

　　二、意境、意象相关题

　　1.分析意境

　　答题模式：

　　景：此诗勾勒出一幅 [意境描摹]的画面。

　　境：渲染出 [孤寂、凄清、喜悦等]的氛围。

　　示例：柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描绘了一幅冰天雪地中，千山无飞鸟，万径无人迹，唯有一位老翁在孤舟上独自垂钓的画面。渲染出孤寂、清冷的氛围，抒发了作者在遭受政治挫折后，内心的孤寂、清高以及坚守自我的情感。

　　2.意象赏析

　　答题公式：指出诗歌中蕴含的意象→阐释意象的内涵→剖析意象所传达的情感或营造的意境。

　　示例：王维的《山居秋暝》中，明月、清泉、竹等皆是重要意象。“明月”常被赋予思乡团圆之意，“清泉”给人以澄澈、纯净之感，“竹”往往象征着高洁、坚韧。这些意象相互交融，共同营造出清新、宁静、空灵的意境，充分表达了诗人对田园生活的热爱以及对高洁品质的执着追求。

　　3.意境品味

　　答题公式：这首诗描绘出一幅[画面内容]的画面，营造出一种[意境氛围]的意境，淋漓尽致地展现了诗人[情感]。

　　示例：诗人精心描绘了一幅中秋月夜图，月光倾洒在庭院，地面仿若铺上一层银白霜雪，庭院中的树上，乌鸦已停止啼叫，在这万籁俱寂之时，秋露悄然落下，打湿了庭院中的桂花。整首诗营造出宁静且略带伤感的画面，将别离相思之情表达得委婉动人，深切抒发了诗人望月怀远的浓浓乡愁。

　　三、思想感情类

　　1.分析情感主旨型

　　答题公式：这首诗通过对[具体内容]的细致描绘，呈现出一幅[画面描述]的画面，深刻表达了诗人[思想感情]。

　　示例：杜甫的《咏怀古迹》，通过刻画王昭君美貌被埋没、远嫁大漠、孤独无依的悲惨命运，深切表达了诗人对其不幸遭遇的无限同情，同时也借此抒发了自身漂泊天涯、怀才不遇的深沉悲叹。

　　2.诗歌情感把握

　　答题公式：结合诗歌创作背景、具体内容及蕴含的意象等要素，深入剖析诗人的情感→举例说明诗句中能够体现情感的具体之处。

　　示例：杜甫的《春望》，诗中通过描写国都沦陷后的破败荒芜之景，如 “国破山河在，城春草木深”，以及自身坎坷遭遇，如“烽火连三月，家书抵万金”，深刻表达了诗人忧国忧民的高尚情怀以及对亲人的深切思念之情。

　　四、语言炼字类

　　1.分析诗眼

　　答题公式：“[诗眼]”在诗句中的含义为[具体解释]，它运用了[修辞手法]，生动展现出[景象描述]，精准传达了诗人[思想感情]。

　　示例：“空”字在诗中的意思是徒然、白白地，形象地刻画了“楼上人”苦苦盼归却盼而不得，白白等待的落寞神态，同时也传递出其苦盼无果后的孤寂、惆怅心绪，为全词增添了浓郁的愁绪。

　　2.诗歌语言赏析

　　答题公式：剖析诗歌的语言特色（诸如用词精妙、句式别具一格等）→结合具体诗句展开分析→阐述语言特色所产生独特的效果。

　　示例：王安石《泊船瓜洲》中的 “春风又绿江南岸”，“绿”字为诗眼。“绿”在这里是使……变绿的意思，运用了使动用法，生动展现出春风吹拂后，江南大地一下子焕发出勃勃生机，到处绿意盎然的景象，精准传达了诗人对春天的赞美以及对家乡的思念之情。

　　3.字词推敲

　　答题公式：“[字词]”在诗句中意思是[具体解释]，它运用了[修辞手法]，生动勾勒出[意象特点]，深刻表达了诗人[思想感情]。

　　示例：王维在《使至塞上》中，“直”和“圆”二字精准且形象地描绘出孤烟与落日的独特形状，二者相互映衬，极具立体感；将它们置于广袤无垠的边塞空间之中，营造出雄浑壮阔而又略带苍凉的意境，有力地衬托出诗人出塞后内心的孤寂之感。

　　4.关键词

　　答题模式：从该词对凸显诗歌主旨所发挥的作用进行分析。考量该词在诗歌结构层面所承担的作用。

　　示例：李白在《春夜洛城闻笛》里，“折柳”寓意“惜别怀远”，而诗歌主旨正是浓浓的思乡之情，二者高度契合；且诗人的思乡之情正是由听闻“折柳”曲的笛声引发。由此可见，“折柳”堪称全诗的关键所在。

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