2026年海南专升本考试大纲汇总
2026-05-27 15:17
来源：海南专升本
作者：
27届海南专升本的考生速来收藏！为了帮大家少走弯路，新东方整理了该省专升本考试大纲，涵盖各科考点范围、考试要求、题型结构等核心信息，省去你逐一查找的麻烦，备考终于不用再 “盲冲” 啦！同时，新一届备考时间紧、信息杂，提前关注考试大纲进行参考，才能精准规划复习节奏，祝大家都能实现自己的本科梦！
海南省专升本招生考试《高等数学》考试大纲
一、考试性质
海南省普通高等学校专升本招生考试是普通高等学校普通专科层次应届毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考试的成绩，按照已确定的招生计划数，择优录取。因此考试应该具有较高的信度、效度、恰当的难度和必要的区分度。
二、考试内容与范围
高等数学考试共考查七个部分内容：
(一)函数
考试内容：函数的定义域;函数的极限;函数的间断点并确定间断类型;运用介值定理推证一些简单命题。
要求：
理解函数概念，会求函数的定义域。
掌握函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性。
理解复合函数与反函数的定义。
掌握基本初等函数的性质与图像。
理解极限概念及性质，熟练掌握极限的四则运算法则。
理解无穷小量与无穷大量的概念及两者的关系，掌握无穷小量的性质和无穷小量的比较。
熟练掌握函数极限的计算，包括常见的等价无穷小的替换、两个重要极限的应用。
理解函数连续与间断的定义，理解函数间断点的分类，会利用连续性求极限，会判别函数间断点的类型。
理解闭区间上连续函数的有界性定理、最值定理、介值定理，并会用上述定理推证一些简单命题。
(二)一元函数微分学
1. 导数与微分
考试内容：导数概念;求导法则、方法;高阶导数的概念;求微分;求隐函数的一阶导数。
要求：
了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。
会求各类函数的导数(包含隐函数的一阶导数)。
会求简单函数的高阶导数。
理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。
2. 中值定理及导数的应用
考试内容：中值定理;洛必达法则;函数增减性的判定法;函数极值与极值点，最值;曲线的凹凸性、拐点;曲线的水平渐近线与垂直渐近线。
要求：
会用罗尔中值定理证明方程根的存在性。
会用拉格朗日中值定理证明简单的不等式。
熟练掌握洛必达法则求未定式的极限方法。
掌握利用导数判定函数单调性的方法，掌握求函数的极值和最值的方法，并且会解简单的应用问题。
会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。
会求曲线的水平渐近线与垂直渐近线。
(三)一元函数积分学
1. 不定积分
考试内容：不定积分的性质;不定积分的换元积分法;分部积分法求不定积分;求一些简单有理函数的积分。
要求：
理解原函数与不定积分概念及其关系。
熟练掌握不定积分换元法、分部积分法。
会求简单有理函数的不定积分。
2. 定积分
考试内容：定积分的概念;定积分的性质;定积分的计算;积分上限函数求导;无穷区间的广义积分;定积分的应用(平面图形的面积、旋转体的体积)。
要求：
掌握定积分的基本性质。
理解变上限的定积分是变上限的函数，掌握对变上限定积分求导数的方法。
掌握牛顿 — 莱布尼茨公式。
掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
掌握无穷区间广义积分的计算方法。
掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积以及平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体体积。
(四)向量代数与空间解析几何
考试内容：求两个向量的模和方向余弦、向量的数量积、两平面的夹角。
要求：
理解空间直角坐标系及向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦。
掌握向量的线性运算、向量的数量积、向量积的计算方法。
(五)多元函数的微积分学及应用
1. 多元函数的微分学
考试内容：多元函数的概念;二元函数的极限与连续的概念;多元函数偏导数的概念与几何意义;全微分的概念;全微分存在的必要条件和充分条件。
要求：
理解多元函数的概念;理解多元函数偏导数和全微分的概念，知道全微分存在的必要条件和充分条件。
掌握偏导数与微分的四则运算法则，掌握复合函数的求导法则，会求一些函数的二阶偏导数。
2. 多元函数的微分学的应用
考试内容：多元函数极值的必要条件;二元函数极值的充分条件;多元函数极值和最值的求法及简单应用。
要求：
了解多元函数极值和条件极值的概念，知道多元函数极值存在的必要条件。
了解二元参数极值存在的必要条件和充分条件。
掌握二元函数极值、最值问题的求法，会解简单应用问题。
(六)常微分方程
考试内容：可分离变量方程;一阶线性方程。
要求：
理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。
掌握可分离变量方程的解法。
掌握一阶线性方程的解法。
(七)无穷级数
考试内容：判断等比级数、P 级数的敛散性;判断一些简单级数是否收敛。
要求：
理解无穷级数收敛、发散的概念。
理解级数收敛的必要条件和级数的主要性质。
三、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷笔试，试卷包括易、中、难三种难度题。
内容结构：
| 模块 | 占比 | 建议难度 |
| 函数 | 20%-25% | 易、中等 |
| 一元函数微分学 | 25% | 易、中、难 |
| 一元函数积分学 | 25% | 易、中、难 |
| 向量代数与空间解析几何 | 3%-6% | 易 |
| 多元函数的微积分学及应用 | 3%-5% | 易 |
| 常微分方程 | 5%-7% | 易、中等 |
| 无穷级数 | 3%-6% | 易 |
参考题型：选择题、填空题、计算题、综合题等题型。
四、参考书目
《高等数学》第八版(上、下册)，同济大学数学科学学院编，高等教育出版社，2023 年 6 月。
海南省专升本招生考试《英语》考试大纲
一、考试性质
海南省普通高等学校专升本招生考试是普通高等学校普通专科层次应届毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考试的成绩，按照已确定的招生计划数，择优录取。因此考试应该具有较高的信度、效度、恰当的难度和必要的区分度。
二、考试内容与范围
英语考试要求学生掌握高等职业教育专科英语学业质量水平所要求的内容，能够掌握适应本科教育课程所应具备的英语知识和应用能力。考生对英语知识和技能的掌握应至少达到高等职业教育专科英语学业质量水平，同时满足进入本科院校继续学习的基本要求。
(一)语言知识
词汇知识
掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》的 “词汇表” 中 3400 左右常用单词 及 500 左右习惯用语和固定搭配。
掌握并能运用基本的英语构词法，如合成法、派生法、转化法、缩写和简写等。
语法知识掌握并能运用句子结构、时态、语态等语言规律，具体包括：
词性：名词、代词、数词、介词和介词短语、冠词、连词、形容词、副词、动词等;
时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时等;
被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时的被动语态等;
非谓语动词：不定式、分词、动名词等;
句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等;
句子成分与基本句型;
主谓一致;
并列句;
主从复合句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、状语从句等;
省略;
倒装;
强调;
虚拟语气。
语篇知识
准确区分不同的语篇类型，如应用文、说明文、记叙文、议论文、融媒体材料等;
掌握不同语篇的结构和语言特征、修辞手段、衔接与连贯手段、语篇成分(句子、句群、段落)之间的逻辑语义关系等。
语用知识
准确选择符合交际场合和交际对象身份的语言形式，如正式与非正式语言，表达问候、介绍、告别、感谢等，保持良好的人际关系;
能够根据交际具体情境，正确理解他人的态度、情感和观点，运用得体的语言形式，如礼貌、直接或委婉等方式，表达自己的态度、情感和观点。
(二)文化知识
从哲学、经济、科技、教育、历史、文学、艺术、社会习俗、地理概况，以及中外职场文化和企业文化等多方面了解中外优秀文化知识;
发现并理解语篇中包含的不同文化元素，理解其中的寓意;
能简单用英语讲述中国故事并具有传播中华优秀传统文化的意识。
三、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷笔试。试卷包括易、中、难三种难度题，总体难度为中等难度，以中低难度题为主。
(一)内容结构
| 部分 | 题型 | 占比 | 说明 |
| 第一部分 | 词汇和语法结构（Vocabulary & Grammar） | 约 30% | 词汇、语法各约 15%，考查《高职高专教育英语课程教学基本要求》全部内容 |
| 第二部分 | 完型填空（Cloze） | 约 10% | 考查词汇和语法知识在语篇中的运用 |
| 第三部分 | 阅读理解（Reading & Comprehension） | 约 30% | 总阅读量约 1200 词，词汇范围约 4000 词（含大纲 3400 词），含应用文（函电、广告、说明书等） |
| 第四部分 | 翻译（Translation） | 约 15% | 英译汉 / 汉译英，句子或段落形式，词汇范围约 4000 词 |
| 第五部分 | 写作（Essay） | 约 15% | 100-120 词命题作文，含应用文、信函、通知、图表说明等 |
阅读理解考查技能：
了解语篇和段落的主旨和大意;
掌握语篇中的事实和主要情节;
理解语篇上下文的逻辑关系;
对句子和段落进行推理;
了解作者的目的、态度和观点;
根据上下文正确理解生词的含义;
了解语篇的结论;
进行信息转换。
(二)参考题型
单项选择题、完型填空、阅读理解、翻译、命题作文等题型。
四、参考书目
《21 世纪实用英语综合教程》(第 3 版)1-3 册及配套综合练习，余建中等总主编，复旦大学出版社。
《高等学校英语应用能力考试大纲(第二版)真题集 A 级(全新版)》，高等学校英语应用能力考试委员会主编，高等教育出版社，2022 年。
海南省专升本考试《大学语文》考试大纲
一、考试性质
海南省普通高等学校专升本招生考试是普通高等学校普通专科层次应届毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考试的成绩，按照已确定的招生计划数，择优录取。因此考试应该具有较高的信度、效度、恰当的难度和必要的区分度。
二、考试内容与范围
大学语文考试共考查语言知识、文体知识、文学常识、阅读分析、写作能力五部分内容。
(一)语言知识
包含现代汉语基础知识和古代汉语知识，依据大纲所附精读篇目，主要在古代文、现代文和诗歌部分：
现代文词语与句式：掌握现代文(含常用应用文)中常用词语和句式，理解词语的含义及用法。
文言词语与句式：理解、掌握精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象;解释常用文言词语含义;辨析古汉语特殊句式;熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象，能够翻译文言文。
(二)文体知识
应用文体知识：常用应用文格式;识记国家行政机关公文的 15 个文种，熟悉各文种的适用范围。
文学（文章）文体知识(立足于精读篇目掌握)：
古代散文特殊文体：语录体、纪传体、论说体(政论、史论)、书信体、游记体、寓言体、碑铭体。
古代诗歌文体：古体诗(四言、五言、七言、杂言)、楚辞、乐府诗;近体诗(五言 / 七言律诗、五言 / 七言绝句);词和散曲。
现代文学文体：散文、诗歌、小说、戏剧。
一般文章文体：记叙文、说明文、议论文。
(三)文学常识
考查中国古代、现当代作家的姓名、朝代 / 时代、文学史上的地位、文学主张、作品及作品集名称、代表作、文学流派、艺术特点等，主要依据大纲所附精读篇目，也可选取与课文相关的课外文本。
(四)阅读分析
通过阅读分析文学作品，综合考查对字词句段的理解、文学形象的分析、作品思想主题的提炼和写作特点的鉴赏。范围依据精读篇目，也可选取泛读篇目(主要为现代文阅读)：
识记精读、泛读篇目的作者及所属国别 / 时代、文体类别。
理解品味精读篇目中重点字、词、句的内涵。
理解精读篇目的结构及主要段落的意思与情感。
理解精读篇目的主旨，认识其思想意义。
分析精读篇目的主要写作手法。
(五)写作能力
考查写作应用能力，包括各种文体的写作，如议论文写作(含文学评论)、应用文写作等。
三、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷笔试，包含易、中、难三种难度题，总体难度适中，以中等难度题为主。
(一)内容结构
| 模块 | 占比 |
| 语言知识 | 约 10% |
| 文体知识 | 约 10% |
| 文学常识 | 约 20% |
| 阅读分析 | 约 20% |
| 写作应用能力 | 约 40% |
(二)参考题型
单项选择题、填空题、简答题、阅读分析题、写作题等。
四、参考书目
《大学语文》(普通高等教育 “十二五” 国家级规划教材，第 3 版)，陈洪主编，高等教育出版社，2016 年 4 月。
《大学语文》(普通高等教育 “十二五” 国家级规划教材，第 11 版)，徐中玉、齐森华、谭帆主编，华东师范大学出版社，2018 年 11 月。
附：课文精读篇目(共 20 篇)
一、现代文部分
林语堂《秋天的况味》
王小波《一只特立独行的猪》
余光中《我的四个假想敌》
鲁迅《复仇》
张爱玲《天才梦》
沈从文《鸭窠围的夜》
二、古代文部分
刘勰《文心雕龙・知音》
庄子《秋水》
屈原《楚辞・渔父》
韩愈《祭十二郎文》
司马迁《史记・刺客列传》
《论语・先进》
《孟子・梁惠王下》
三、诗歌部分
艾青《北方》
《诗经・秦风・蒹葭》
李商隐《无题诗二首》
苏轼《临江仙・夜归临皋》
辛弃疾《贺新郎・把酒长亭说》
四、西文汉译部分
《我有一个梦想》
《在宾夕法尼亚大学的演说》
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