1、双轨学情体系统一底层标准

　　重庆新东方专升本学员均建立统一标准电子+纸质学情档案，档案收录的摸底测试、阶段成绩、作业记录、面谈内容、错题分类采用标准化归档规范，不同学习场景产生的学习数据实时同步至同一份档案，避免场景切换造成学情记录断层，做到个性化辅导方案连贯统一。

　　2、线下场景学情跟踪与个性化辅导细则

　　2.1日常走读班学情管理

　　2.1.1线下数据采集渠道

　　线下课堂同步登记出勤、当堂练习完成情况;课后固定答疑时段记录学员当堂疑问;每日单词听写、章节小测统一登记得分，同步录入个人档案;每周线下周测完整统计各科各板块正确率。

　　2.1.2线下专属督学配套

　　实行无手机课堂管理，维持课堂专注度;课后专人跟进未完成作业学员，现场梳理错题;每周组织线下班会，同步阶段整体学习情况，集中梳理共性薄弱板块，同时单独记录个体差异化问题。

　　2.1.3线下个性化辅导适配

　　线下可开展面对面专项补讲，针对档案内高频错题章节，安排课后小范围针对性讲解;面谈、错题梳理均采用线下个性化沟通形式，直观梳理卷面错题，调整学习安排。

　　2.2封闭集训营专项学情管控

　　2.2.1多维度每日数据采集

　　除课堂、测试数据外，额外增加早晚自习出勤、晚间归寝查寝记录;三餐、作息状态同步纳入学情参考，完整记录集训期间每日学习时长与状态波动。

　　2.2.2集训专属分层管理

　　按照文、理科分班管理，依据入学摸底分数划分学习小组，小组内作业完成、测试数据单独汇总，针对小组共性问题开展集中复盘，个体问题单独面谈调整方案;根据学员作息习惯匹配寝室，减少外界干扰，稳定学习节奏。

　　2.3集训阶段个性化调整侧重

　　集训周期集中，学习密度更高，面谈频次提升，重点梳理高强度学习下的知识吸收效率，及时调整每日刷题、背诵体量，避免任务过载;模考后同步组织线下个性化卷面分析，细化答题习惯、时间分配类调整建议。

　　3、线上OMO同步班学情跟踪配套服务

　　3.1线上多维度数据采集渠道

　　线上直播、录播观看进度系统自动留存;线上标准化入学测、章节测、单词听写统一生成得分记录;学员线上提问、作业提交全部线上留痕，沟通记录自动归档至个人学情档案，实现线上学习数据完整可追溯。

　　3.2线上常态化督学跟进

　　学管每日线上推送当日学习清单，定时核对线上任务完成进度;未完成任务的学员线上沟通滞后原因，同步更新档案;线上长期开放答疑通道，文字、语音形式均可提交知识点疑问，答疑记录长期留存。

　　3.3线上适配个性化辅导形式

　　依托线上会议工具开展个性化学情面谈，同步共享学员档案、错题清单;针对薄弱知识点推送对应线上专项讲解录播，按个人错题分布调整线上习题包推送内容，实现线上场景下内容定制化匹配。

　　试听预约链接:https://m.xdf.cn/opt/?state=430117

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