一、教育类专业考试科目总览

　　2026年赣南师范大学教育类专业(学前教育、小学教育、体育教育等)均属于教育类，考试科目全省统一：

　　公共基础课(合卷，300分)：政治、英语、信息技术三科合卷，考试时长150分钟。

　　专业基础课(150分)：教育学及教学设计，考试时长120分钟。

　　总分：450分。2026年教育类省控线为289分，报考赣南师范大学教育类专业建议目标分数设在310分以上。

　　二、公共课各科目备考方法

　　(一)政治科目

　　考查内容：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策(含时事政治)。

　　题型结构：单项选择题、多项选择题、简答题、材料分析题。

　　备考建议：

　　复习以考纲指定教材和时政范围为据。选择题多做历年真题，练习基础概念和重大事件的时间与意义。简答题背诵标准表述，每个原理记住三到四个分句。材料分析题先读问题后读材料，用原理对应材料中的词语。时政部分背诵近一年官方发布的会议决定和报告中的原句。

　　目标分数：75-85分。

　　(二)英语科目

　　考查内容：词汇与语法、阅读理解、翻译(英译汉)、写作。

　　能力要求：掌握约3500-4000个基础词汇，具备基本的语法知识。

　　备考建议：

　　每日背诵20个考纲词汇，复习动词搭配和介词短语。阅读理解先看题干后定位原文，答案往往是原文的同义替换。翻译题使用简单句和常用句型。应用文写作背诵通知、邀请信、建议信三种模板，每篇默写三遍。

　　目标分数：70-80分。

　　(三)信息技术科目

　　考查内容：计算机基础知识、操作系统基础、办公软件应用(WPS)、计算机网络基础、信息安全基础。

　　备考建议：

　　Word、Excel、PowerPoint高频操作在电脑上实际操作两遍。网络部分背诵TCP/IP四层模型及各层典型协议。每周做一套完整真题，错题整理成文档，考前三天重复查看。

　　目标分数：75-85分。

　　三、专业基础课详解：教育学及教学设计

　　《教育学及教学设计》是教育类考生的专业基础课，满分150分，是拉开分数差距的关键科目。

　　考查内容范围：

　　教育学基础知识模块(约40分)：考查教育的本质与功能，包括教育的定义、教育与社会发展的关系(政治、经济、文化对教育的影响);教育目的，包括我国的教育方针与素质教育内涵;课程理论，包括课程类型(分科/综合、必修/选修)、课程标准与教材;教学理论，包括教学过程的基本规律、教学原则(直观性、启发性、循序渐进等)、教学方法(讲授法、讨论法、演示法等)。

　　心理学基础知识模块(约30分)：考查学生的认知发展(感知、记忆、思维、想象);情绪情感与意志;个性心理(需要、动机、兴趣、气质、性格)。

　　教学设计模块(约50分)：考查教学目标设计(ABCD法撰写教学目标);教学过程设计(导入-新授-巩固-小结-作业五环节);教学活动设计(小组合作、探究学习、情境创设);教学评价设计(诊断性、形成性、终结性评价)。

　　学科课程标准模块(约30分)：考查义务教育课程方案及各学科课程标准核心内容;核心素养的内涵与培养路径;学业质量标准的基本框架。

　　备考建议：

　　教育学部分按“是什么-为什么-怎么做”三段式整理每个概念，考前反复背诵。教学设计题注意环节完整性(教学目标、重难点、教学过程、板书设计)和时间分配。材料分析题先定性(判断对错)，再引理论(用教育学原理支撑)，最后给建议(提出改进措施)。

　　四、三轮复习时间规划

　　第一轮（2025年9月-12月）基础夯实：

　　公共课方面，政治通读教材建立框架，英语完成考纲词汇第一轮背诵，信息技术熟悉计算机基础概念和WPS操作界面。专业课方面，通读《教育学原理》教材，建立教育学知识体系。每周完成各科基础练习题。

　　第二轮（2026年1月-2月）专项突破：

　　公共课方面，政治背诵时政要点，英语专项训练阅读理解和翻译，信息技术每周做2套真题。专业课方面，重点突破教学设计模块，每周写3篇完整的教学设计方案。整理错题本，归纳薄弱知识点。

　　第三轮（2026年3月考前）模拟冲刺：

　　公共课方面，每周进行2-3次全真模拟考试，严格按照考试时间。专业课方面，模拟教学设计题和材料分析题，限时完成。分析模拟成绩，针对性查漏补缺，调整作息。

　　五、核心知识点精讲

　　教学过程的四大基本规律：

　　第一，间接经验与直接经验相结合的规律。教学中要以间接经验为主，但也要重视学生的直接经验。例如历史课中，教师讲解历史事件(间接经验)的同时，可以组织学生参观博物馆(直接经验)。

　　第二，掌握知识与发展能力相统一的规律。知识是能力的基础，能力是知识的运用。教学中不能只灌输知识而忽视能力培养，也不能脱离知识空谈能力。

　　第三，传授知识与思想教育相统一的规律。教学中既要传授科学知识，又要结合知识内容进行思想品德教育，实现教书与育人的统一。

　　第四，教师主导与学生主体相统一的规律。教师是教学的组织者和引导者，学生是学习的主体。教学中要发挥教师的主导作用，同时充分调动学生的主动性和积极性。

　　记忆口诀：“两个经验要结合，知识能力一起抓，教书育人不分离，教师学生双主体。”

　　六、各题型答题技巧

　　选择题：先排除明显错误选项，再从剩余选项中对比选出最优答案。注意关键词“根本”“核心”“首要”等，往往是命题重点。

　　简答题：先给出核心概念定义，再分条列出要点(3-5条)，每条用一句话概括。注意条理清晰，使用序号标注。

　　材料分析题：先阅读材料，标记关键信息;再判断材料反映的教育现象或问题;然后用教育学原理分析原因;最后提出解决对策或改进建议。“先定性-再分析-后建议”三步走。

　　教学设计题：包括教学目标(用“通过……，学生能够……”句式撰写)、教学重难点、教学过程(导入-新授-巩固-小结-作业五环节完整)、板书设计(简洁明了，突出重难点)。注意时间分配，留足书写时间。

　　七、备考资源与工具推荐

　　教材：《教育学原理》(马工程重点教材，高等教育出版社);《教育学基础》(全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社)。

　　真题：近3年江西专升本教育类真题(可从省教育考试院官网或正规教育平台获取)。

　　微信公众号：关注江西省教育厅、赣南师范大学招生办等官方公众号，及时获取政策动态。

　　学习工具：推荐使用XMind或幕布制作思维导图，建立教育学知识框架。用Anki卡片记忆教育学术语和代表人物。

　　八、冲刺阶段每日时间安排(考前30天)

　　早晨7:00-8:00背诵教育学核心概念和简答题要点。上午9:00-11:30做完整模拟卷(公共课+专业课，严格计时)。下午14:00-16:00分析错题，整理错题本。下午16:00-17:30背诵政治时政和英语作文模板。晚上19:00-21:00写教学设计方案，训练教学设计能力。晚上21:00-22:00回顾当日学习内容，做好次日计划。

　　祝2027届教育类考生科学备考，取得优异成绩，圆梦赣南师范大学！

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