在大学英语四六级考试的备考征程中，词汇犹如基石，是决定考试成败的关键因素。2025 年的四六级考试对考生的词汇量和词汇运用能力提出了更高要求。据官方规定，四级需掌握约 4500 词（涵盖高考词汇并新增 1500 学术词汇），六级则要求约 6000 词（包含四级词汇及 2000 专业场景词汇）。本文精心梳理必备高频基础单词，助考生一臂之力。在开始深入探讨之前，先给大家推荐一个超实用的网站——[新东方]英语四六级官网（https://cet4-6.xdf.cn/）。

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词频分级，精准出击​
四六级词汇虽多，但并非所有单词考查频率都相同。研究历年真题可知，其中存在一定比例的高频核心词汇。例如，四级考试中约 30% 的词汇为基础高频词，六级新增的常考词在整体词汇量中也占有特定比例。通过分析真题词频，筛选出这些高频词进行重点记忆，能显著缩小记忆范围，提高复习效率。市面上有专门整理的四六级高频词手册，同学们可以充分利用，将有限的时间和精力集中在最常考的词汇上 。​

词根词缀，拓展词汇​
许多英语单词由词根和词缀构成，掌握常见的词根词缀，就像拿到了一把开启词汇大门的钥匙。比如，常见词根 “bio -” 表示生命、生物，像 “biology”（生物学）、“biography”（传记，记录人的生命历程）等单词都包含这个词根；前缀 “un -” 表示否定，“unhappy”（不开心）、“unable”（不能的）等词就运用了这个前缀 。学习过程中，将具有相同词根词缀的单词归类记忆，不仅能快速扩充词汇量，还能在遇到生词时，通过拆解词根词缀推测其含义，提升阅读和理解能力。​

联想记忆，加深印象​
联想记忆法能让单词记忆变得生动有趣，从而加深对单词的印象。​
谐音联想：比如单词 “ambulance”（救护车），读音类似 “俺不能死”，通过这样有趣的谐音联想，就很容易记住这个单词及其含义。再如 “pest”（害虫），发音像 “拍死它”，形象地体现了人们对害虫的态度，帮助记忆 。​
形象联想：看到 “umbrella”（雨伞），可以联想到雨伞张开时的形状；“camel”（骆驼），其单词拼写中两个 “m” 就像骆驼的两个驼峰，借助这样的形象联想，单词记忆不再枯燥 。​
场景联想：记忆 “restaurant”（餐厅）这个单词时，可在脑海中构建在餐厅吃饭的场景，有服务员、餐桌、美食等元素，将单词与具体场景紧密联系，强化记忆效果 。​

语境记忆，活学活用​
把单词放在句子、文章等语境中记忆，能更好地理解单词的含义和用法。例如，“The government implemented a series of policies to promote economic development.” 中，“implemented” 这个词在该语境下是 “实施、执行” 的意思，通过这样的句子，不仅记住了单词的拼写和词义，还了解了它在实际语境中的用法。同学们可以通过阅读四六级真题文章、英文报纸、杂志、小说等，将新学单词融入真实语境中反复学习，提升对单词的实际运用能力 。​

分类记忆，系统梳理​
按词性分类：将动词、名词、形容词、副词等不同词性的单词分别归类记忆。比如，把常见的表示动作的动词 “run”（跑）、“jump”（跳）、“write”（写）等放在一起记忆；把表示事物名称的名词 “book”（书）、“chair”（椅子）、“apple”（苹果）等归为一类 。这样有助于系统地掌握各类词性单词的特点和用法。​
按主题分类：按照生活、学习、工作、科技、环境等不同主题对单词进行分类。以 “科技” 主题为例，相关单词有 “computer”（计算机）、“internet”（互联网）、“artificial intelligence”（人工智能）等。通过主题分类记忆，在写作或口语表达涉及特定主题时，能迅速联想到相关词汇，提高表达的流畅性和准确性 。​

利用工具，辅助学习​
词汇书籍：选择权威、编排合理的四六级词汇书，如新东方的四六级词汇系列，这些书籍通常对词汇进行了详细讲解，配有例句、记忆方法等，方便同学们系统学习 。​
单词 APP：借助手机应用程序学习单词十分便捷，如 通过图片联想帮助记忆；运用艾宾浩斯遗忘曲线制定科学复习计划；注重在语境中学习单词 。同学们可以根据自己的喜好和学习习惯选择适合的 APP，利用碎片化时间，如在公交车上、排队时随时随地学习单词。​
词汇卡片：自制词汇卡片也是不错的方法。将单词写在卡片一面，词义、例句、记忆技巧等写在另一面。卡片可随身携带，随时拿出来复习，通过不断重复加深记忆 。​

定期复习，强化记忆​
根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘规律是先快后慢。所以，及时、定期复习对于巩固单词记忆至关重要。例如，早上学习了一组新单词，当天中午、晚上就要进行复习；然后在第 3 天、第 7 天、第 15 天等时间节点再次复习 。复习时可以通过默写、背诵、做词汇练习题等方式检验学习效果，对于遗忘或掌握不牢的单词，加强学习，确保单词真正牢记于心 。​

结合练习，巩固提高​
在学习单词的过程中，要结合四六级考试的题型进行练习。​
听力练习：通过听真题听力、英文广播（如 VOA 慢速英语、BBC 英语）等，在听力材料中捕捉所学单词，熟悉单词的发音和在听力语境中的运用 。​
阅读练习：做阅读理解真题时，注意文中出现的四六级单词，分析其在不同语境下的含义和用法，同时也能锻炼阅读能力 。​
写作和翻译练习：尝试在写作和翻译中运用新学单词，既能加深对单词的记忆，又能提高词汇的实际运用能力，避免出现 “哑巴英语” 的情况 。