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专业课二是电子信息考研真正的“分水岭”，同一本书，不同学校能考出截然不同的深度。想让自命题变“送分题”，先把高频考点拆成零件，再按实验设计的模具重新组装。
一、高频考点拆解：从真题词频到知识图谱
1.  真题倒推法
把近5年目标院校真题输入Notepad++，用“查找全部+导出”统计词频。出现≥3次的章节即为核心：通信原理中的“信道容量”“差错控制”、信号与系统中的“拉普拉斯变换”“采样定理”几乎年年都考。
2.  考点分级
将统计结果分为A（高频）、B（中频）、C（低频）。A级考点要求“默写+变形”，B级考点“理解+套公式”，C级考点“见过即可”。
3.  知识图谱化
用XMind把A、B级考点做成思维导图，红色节点代表易错陷阱，绿色节点代表可跨题型迁移的万能公式，后期复习只看颜色即可快速定位。
二、实验设计题三阶专项训练
1.  模板化审题
给出题干后，30秒内完成“数据→模型→验证”三步：先圈出变量类型（自变量/因变量/控制变量），再选模型（线性回归/FFT/卡尔曼滤波），最后预设评价指标（RMSE、SNR）。
2.  限时手写训练
每周两套真题实验题，限定25分钟完成：5分钟审题+15分钟推导+5分钟检查。用红色水笔在卷边标注“失分点”，第二周同类题型必须消灭同类错误。
3.  第三轮全真模考
考前30天，用答题卡+2B铅笔还原考场。统计得分率，低于70%的考点回归知识图谱二次强化，高于85%的考点直接封存不再浪费时间。
总结
专业课二高分=高频考点清单+实验设计模板+限时训练。把真题拆碎，把实验流程固化，把错题清零，自命题就不再神秘。

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