新闻与文化传播学院

中南财经政法大学新闻与文化传播学院成立于 2004 年 9 月，2019 年 7 月入选湖北省委宣传部部校共建新闻学院单位。学院下设新闻传播学系、中国语言文 学系和艺术系，开设了新闻学、广播电视学、汉语言文学、数字媒体艺术、网络 新媒体五个本科专业以及网络与新媒体+法学双学位实验班 。其中，新闻学专业 入选国家级一流本科专业，广播电视学、网络与新媒体和汉语言文学专业入选省 级一流本科专业。学院拥有新闻传播学和中国语言文学 2 个一级学科硕士学位授 权点，新闻与传播和国际中文教育 2 个专业学位硕士授权点，新闻传播学为湖北 省重点学科，中国语言文学为学校重点建设学科。传媒与艺术实验中心为国家级 实验教学示范中心。

学院设有世界华文文学与传媒研究中心、文化传播研究所、法律与文学研究 所、数字媒体艺术研究所、戏剧影视研究中心、儿童文学创作与研究中心、新闻 评论中心、网络舆情研究中心、潘梓年研究中心、中华传统文化研究中心等研究 机构，与湖北省作家协会共建湖北儿童文学研究基地，编辑出版学术期刊《中国 新闻评论》《影视戏剧评论》和《世界华文文学研究年鉴》。

学院现有教职工 88 人，其中专职教师 72 人，正副教授 29 人，硕士研究生 导师 52 人 。近年来，学院教师主持 10 余项国家社科基金项目和 20 余项省部级 项目， 出版专著 50 余部，发表论文 500 余篇，获得湖北省和武汉市社会科学优 秀成果奖 7 项，获得湖北省高校教学成果一等奖二等奖三等奖各 1 项。新闻学概 论、中国现当代文学史被评为省级精品课程，戏剧欣赏被评为省级精品视频公开 课， 中国现当代文学史（1-2） 、新闻写作学入选省级一流课程， “ 中国现当代 文学课程群教学团队 ”获批湖北省高校优秀教学团队。

新闻传播学研究生的教育理念是理论与实践并重，不仅重视前沿新闻学与传播学理论教育，而且非常重视新闻传播实践教育 。以实践教学为例，国家级实验  教学示范中心 “传媒与艺术实验中心 ”有数字媒体实验室、融合传播实验室、数  字音频实验室、数字影像实验室、虚拟演播实验室等 11 个实验室，设备总资产  达 1500 多万元，可以为学生的新闻采访、航拍、虚拟仿真与演播等实践操作提  供一流的实验设备与条件。学院同时与中央电视台、中央人民广播电台、人民日  报、光明日报、经济日报、法制日报、湖北日报传媒集团、湖北广播电视台等媒  体建立了长期稳定的合作交流关系，为学生提供高层次、高水平的实习实践基地。

中国语言文学学科 2007 年开始本科招生，2018 年获得一级学科硕士学位授 予权，设有语言学及应用语言学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、 比较文学与世界文学 5 个专业，2021 年获批汉语国际教育（现称 “ 国际中文教育 ”） 专业硕士学位点。中国语言文学学科是历史悠久的传统学科，在我校却是相对年  轻的学科 。但从 1948 年建校时的首任校长范文澜先生出版《文心雕龙注》开始  其学者生涯，到当代以古远清教授为代表的前辈学者的台港文学研究在海内外广  有影响，本学科可以说是薪火相传、积淀丰赡，而且呈现出良好的发展态势。 目  前本学科教师在台港澳暨海外华文文学研究、影视戏剧研究、儿童文学创作与研  究方面颇具特色，产生了良好的社会声誉。

学院鼓励教师进行对外学术交流活动，定期邀请国内外知名学者和业界专家  开设讲座，同学们在与学者、专家的积极互动交流中获益颇丰。学院还鼓励研究  生积极参加国际、 国内学术会议，并提交论文、发表主题报告 。2017 年上半年， 研究生王健赴粤参加 “第四届华南地区新闻传播学科研究生学术论坛 ” 。2018   年 5 月，何强、水学智同学赴捷克参加第 68 届 ICA 学术年会并宣读论文； 2024  年 6 月，郭奇、周珊屹、 陈芷汀等同学赴澳大利亚参加第 74 届 ICA 学术年会并  宣读论文 。2019 年 12 月，黎子宁同学在上海财经大学 “大众传媒与国际金融中  心建设 ”研究生专题论坛中发表论文获得一等奖 。2021 年，杨冉冉同学在第七   届全国大学生经济新闻作品大赛中获得新闻报道类二等奖。

近两年来，学院的硕士研究生招生总规模每年达到 90 人。 学院倡导严谨学 风和学术诚信，坚持学术自由，鼓励学术创新，反对学术活动中的各种学术不端 行为。在严格质量要求保证下，学院研究生学位论文全部参加校院两级盲评。多 年来，学院研究生就业率高，并广受用人单位好评。

学院在稳步发展学术学位研究生教育的基础上，将大力发展专业学位研究生 教育。一是建设 “ 国际中文教育 ”专业硕士学位点，设立 “汉语创意写作与中国 文化国际传播 ”方向，将学院多学科的本科、硕士培养有效衔接起来。二是推进 与法学学科的合作，在法律硕士专业学位下设立法制新闻、法制文学和法律语言 学等研究方向。总之，我们希望通过在更高层次上的学科融合，将 “新文科 ”建 设落到实处。

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