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二战考研的课程安排，核心在于“去冗余、补短板、强优势”——既要避免重复一战时的无效学习，又要在有限时间内实现针对性突破。厦门新东方考研集训营针对二战考生的学习特点，从阶段划分、科目配比到服务支撑，设计了一套科学的课程体系，让每一节课程都服务于实际需求。  

三阶课程划分：从“修复”到“攻坚”的递进  

课程按二战备考规律分为三个阶段，每个阶段聚焦不同目标，避免盲目推进：  

- 基础修复期：针对一战暴露的薄弱模块开展专项攻坚。通过入营测试锁定高频失分点（如数学的“微分方程应用”、英语的“长难句拆分”），每周安排12课时专项课程。例如对高数薄弱的学员，会在课程中增加“错题归因训练”，结合近5年真题分析错误类型（计算失误/思路偏差），并配套6课时同类题强化练习。  

- 强化整合期：侧重跨模块知识联动与解题策略优化。政治课程聚焦“多选题技巧”，通过8课时“选项逻辑分析”训练，识别“绝对化表述”“偷换概念”等常见陷阱；英语则开设“真题语料积累”课，每周4课时精讲阅读中的高频词汇与句式，同步迁移至写作应用。  

- 模考适应期：以全真模拟倒逼应试能力提升。每周安排2次全科模考（严格复刻考试时间），随后6课时讲评聚焦“时间分配”与“应急策略”。例如针对某学员“专业课论述题耗时过长”的问题，课程会加入“提纲速写训练”，要求10分钟内完成3个论点框架。  

科目时间配比：科学分配精力，避免“重公共课轻专业课”  

二战考生常因“补公共课漏洞”忽视专业课，课程通过合理配比破解这一问题：  

- 公共课：政治每周8课时（3课时理论+5课时刷题），英语每周10课时（4课时阅读+3课时写作+3课时词测），数学每周12课时（6课时理论+6课时习题），确保基础扎实但不挤占过多时间。  

- 专业课：每周10课时核心课程，包含“教材重点精讲”“真题命题规律分析”“答题框架搭建”三部分。针对跨专业考生，额外增设6课时“基础概念补漏”，由目标院校直系学长授课，衔接本科与研究生知识体系。  

- 弹性时间：每天预留2小时自主复习，学管老师会根据学员情况推荐任务（如“复盘3道高数错题”“背诵10个政治高频考点”），避免时间浪费。  

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服务支撑：让课程效果落地生根  

课程效果的关键在于“学后落实”，集训营通过多重服务确保课程内容转化为实际能力：  

- 双周测试：每两周开展科目测试，对比一战同期成绩，若某模块（如政治多选题）连续两次无进步，会触发“1对1课程调整”，例如将“批量刷题”改为“选项陷阱分类训练”。  

- 月度面谈：学管老师结合“课程出勤、作业完成、测试成绩”三维数据，分析“课程吸收度”。若发现某学员“英语写作模板应用生硬”，会在后续课程中增加2课时“个性化句式改造”训练。  

- 动态调整机制：允许学员根据自身进度申请“模块补课”。例如某学员线代课程掌握较好，可申请将该模块课时调整至概率统计，避免无效重复学习。  

小班优势：让课程更具针对性  

小班设置让个性化指导成为可能：  

- 课堂上，教师可逐句批改英语作文，标注“中式表达”并提供替换方案（如将“very important”改为“of great significance”）；  

- 课后，学管会针对每位学员的课程笔记进行批注，补充“未掌握的延伸知识点”，例如在高数笔记中添加“微分中值定理的3种冷门应用场景”。  

即日报名还可以免费参加线下试听课 

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