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福建师范大学教师教育学院2026全日制硕士招生专业目录

2025-08-06 11:20

来源:

作者:厦门考研

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厦门新东方深耕考研辅导领域,持续聚焦高校招生动态,为26、27考研学子捕捉关键资讯。福建师范大学教师教育学院2026年全日制硕士招生专业目录发布,小学教育(专业学位,045115)以清晰的培养方向与考试要求,为有志深耕小学教育领域的考生指明路径,以下深度解读,助力备考规划。

 

一、专业布局:锚定小学教育实践需求

小学教育专业学位(045115)紧扣基础教育改革趋势,设置基础教育课程改革、小学学科教学改革、小学教育管理三大研究方向,精准适配小学教育全链条岗位需求: 

- 基础教育课程改革:聚焦国家课程方案落地、校本课程开发,研究如何让课程内容与形式贴合小学生认知规律,推动“五育并举”课程体系构建; 

- 小学学科教学改革:瞄准语文、数学等学科教学创新,探索项目式学习、大单元教学等前沿模式,破解小学课堂教学“提质增效”难题; 

- 小学教育管理:侧重学校管理、师资建设、质量评价,助力考生掌握小学教育治理逻辑,从教学骨干向管理人才进阶。 

 

该专业致力于培养“教学能手 + 管理人才 + 改革先锋”,适配小学教师、教研员、教育管理者岗位,是小学教育从业者职业升级、跨考生切入基础教育赛道的优质选择。

 

二、考试科目:构建教育理论与实践闭环

初试科目为101思想政治理论、204英语(二)、333教育综合、813基础教育课程改革研究,形成“思想引领 + 语言基础 + 教育理论 + 实践应用”考查体系: 

- 101思想政治理论:筑牢教育者政治底色,培养正确育人价值观; 

- 204英语(二):保障国际教育理念交流、前沿文献研读能力,适配小学教育国际化交流需求; 

- 333教育综合:涵盖教育学原理、教育史、教育心理学,夯实教育理论根基,让考生理解教育发展规律与教学心理机制(如“最近发展区”指导教学设计); 

- 813基础教育课程改革研究:聚焦小学教育实践,考查课程设计、教学改革、管理创新等内容,要求考生用理论解决实际问题(如“双减”下小学作业设计优化路径)。 

 

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三、备考策略:适配26/27考研节奏

(一)方向抉择:贴合职业发展轨迹

- 教学深耕型:基础教育课程改革、小学学科教学改革方向,适合现任小学教师、想突破教学瓶颈的考生,助力成为学科带头人; 

- 管理进阶型:小学教育管理方向,适配小学中层管理者、有志统筹学校发展的考生,培养教育治理能力。 

 

26考研考生需速定方向,27考研考生可预留探索期,结合实习、实践经历精准选择。

 

(二)备考建议:理论实践协同推进

考生备考需紧扣考纲,一方面借助厦门新东方考研课程,梳理333教育综合知识框架,夯实教育学、教育史、教育心理学理论基础;另一方面,针对813基础教育课程改革研究,多关注小学教育政策动态与实践案例,训练理论结合实际的答题逻辑。同时,持续追踪福建师范大学研究生院官网,确认大纲与参考资料调整,确保备考方向精准。 

 

具体官网链接:https://yjsy.fjnu.edu.cn/6e/59/c17839a421465/page.htm。大家可自行查看哦~

 

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