1988年10月，张九童因为难产造成了脑瘫后遗症，5岁才会走路，7岁上小学后还经常摔跤，两个膝盖常被磕得鲜血直流。26年来，他自强不息，成为山东师范大学博士研究生（硕博连读），现为中国残疾人事业发展研究会会员，中国散文学会会员，中国脑瘫救助海豚计划爱心大使，山东省滨州市作家协会理事，山东省滨州市无棣爱心小学名誉校长。从本科到博士，他注重全面发展，连续六年综合测评第一名，曾荣获研究生国家奖学金、国家励志奖学金、2007年度中国大学生自强之星提名奖、2010年中国大学生年度人物入围奖、山东青年五四奖章、山东高校十大优秀学生，山东省优秀毕业生、滨州市自强模范、滨州10年青春榜样、最美东营人等荣誉称号40余项。参与教育部人文社科基金项目1项、中国残联招标项目1项，在各类比赛中获奖30余次，在各级报刊和学术会议发表文章50余篇，本科毕业论文获评山东省优秀学位论文；现已出版个人专著两部：《九童作文》（46万字，作家出版社，2007年）、《仰望星空》（41万字，黄河出版社，2010年），合著一部《马克思主义人学视域中的思想政治教育范式转换研究》（山东人民出版社，2014年）。个人专著《我的中国梦——关于残疾人生存发展的建议》（30万字）即将出版。  

    一、不怕困难，自强不息，是他最突出的意志品质

    由于运动功能障碍，他在生活和学习上会遇到常人难以想象的困难。他写字很吃力，为了按时完成作业，手上经常磨起血泡，手指上经常缠着胶布，三个手指上磨起了厚厚的老茧。虽然写字困难，可他从小学到博士从没有因此落下一次作业。在书本上写作业困难，他就蹲着用粉笔在水泥地上写，一蹲就是一两个小时，有时腿蹲麻了，刚站起来又一下子跌坐在地上。经过仔细观察，父亲发现他的左手较右手相对灵活，就从初一开始让他改用左手写字。尽管中途换手写字，对于一个残疾孩子而言困难重重，但他坚持着写满了一尺多厚的练字本。为了弥补写字困难的不足，他就多记多背，小学一至五年级的语文课本，他能从头背到尾；从初中到大学的文科教材，他都能准确地说出相关的内容在第几册、第几章、第几课。

    张九童虽然行动不便，但他不甘心做体育运动的看客，小学三年级的一天，他哭着问母亲：“妈妈，我为什么不能像同学们那样上场打球？”一句话问得母亲泪流满面。为了锻炼运动协调能力，父亲开始教他打篮球。刚开始，一次只能拍一二个，半年后可以拍到十几个，一年后才能用双手将球勉强抛到篮筐。五年级时的一个晚上，为了完成投进30个球的目标，九童从六点一直投到九点半，中间也不知摔倒了几次，当他冒着夜色高兴地拿着篮球回家时，膝盖上流下来的血已经染红了脚面。他就是凭着这种意志，又学会了打乒乓球和羽毛球，还曾代表学院参加过学校的乒乓球比赛。

    张九童最大的痛苦就是别人轻而易举做到的事情，他却要费上百倍的努力才能做到。系鞋带、扣纽扣这样再小不过的事情，他都要练习上万次。为了上学方便，他通过艰苦努力，学会了骑三轮车，一年四季，风雨无阻，奔走在宿舍、教室、图书馆、运动场之间。上大学是他的梦想，而对他而言，读大学首先要读生活，他努力锻炼生活自理能力，学会了自己打水打饭，自己整理床铺，自己料理冷暖。他用自己的努力跨越了一道道难关，在战胜一个又一个的挑战中，实现了人生的一个个目标。

    二、勤奋刻苦，笔耕不辍，是他最大的特点与特长

    虽然只能用左右手的两个食指打字，但他始终笔耕不辍。目前，他的电脑上保存了300多万字的文章。2007年，《九童作文》出版，该书从九童小学到高中所写的800多篇文章中，精选了272篇文章，记录了一个残疾学生的心路历程，是国内残疾高中生首部个人作文集。中国科学院院士庄逢甘先生、人民教育出版社编审顾之川教授，称《九童作文》是“一部很好的成长励志作品集”和“一本优秀的作文教学参考书”；中国残联主席张海迪特意亲笔写来了热情洋溢的鼓励信。滨州市文联、东营市文联、胜利油田文联、滨州学院中文系联合举办了《九童作文》研讨会。《联合日报》进行整版报道，《校园文艺》刊发“九童作文专栏”。2010年4月，他的第二本文集《仰望星空》出版，表现了一名新时代大学生对梦想的追求、对社会的感恩、对生活的热爱、对人生的思考和对部分理论问题的探索。该书的出版，再次在社会上引起强烈反响。

    攻读研究生以来，他积极投身学术科研，参加各类学术活动70余场，举办个人学术报告3场。作为最年轻的代表参加山东社科论坛，受邀在全国残障与发展论坛、中国残疾人事业发展论坛上作大会发言，受到中国残联领导和专家的好评。在中国残疾人事业发展研究会理事会上，当选为中国残疾人事业发展研究会第一批个人会员（全国共4名，他是唯一的学生）。参与导师主持的教育部人文社科基金项目，独立撰写两章8万余字，项目最终成果《马克思主义人学视域中的思想政治教育范式转换研究》已正式出版。受邀参与中国残联招标项目，负责完成了海内外残疾大学毕业生典型代表的采访工作，目前正在从理论与实践的结合上对残疾人相关问题进行研讨。

    三、感恩社会，积极参与，是他崇尚的道德素养和人生追求

    对于社会各界的关爱，他心怀感恩。为了回报社会，他积极践行社会主义核心价值观，努力参与公益活动。他曾创办刊物并担任主编，担任解说的电视专题片获山东省广播电视一等奖。大学期间，他几度谢绝学校考虑其残疾给予的国家助学金，将机会让给经济更困难的同学。他被中国初级卫生保健基金会聘为“中国脑瘫救助海豚计划爱心大使”，数次在上海、山东等地参加脑瘫救助公益活动；担任无棣爱心小学名誉校长，与80多名残疾孩子和家长进行面对面沟通。先后向汶川地震灾区、农家书屋、脑瘫救助活动捐献个人文集100余本，答复各类咨询100多人次，鼓励数百名缺乏信心的残疾儿童和家长勇敢地面对人生。在全国各地举行个人事迹报告会30余场，激发越来越多的青少年树立了积极的人生观和价值观，许多虚度年华的大学生在他的激励下奋发学习，考上了知名大学的研究生。

    他有一个“月亮的梦想”，他曾写道：“如果把健全人比作太阳，那么残疾人就是月亮，月亮之所以皓皓入银，是因为有太阳的普照。但太阳和月亮的梦没有区别，残疾人和健全人的梦没有区别，都是圆的。”他期盼着广大残疾人都能接受良好的教育，享受美好的生活，这是他最大的中国梦。他结合自己的亲身体验，广泛吸纳哲学、教育学、医学等各学科理论，写出了第三本专著《我的中国梦——关于残疾人生存发展的建议》，从家长、残疾朋友、社会三个层面对残疾人的生存发展问题提出了建议。

    “我们无论什么时候都不要埋怨生活，因为生活给予我们远比我们付出给生活的要多得多；既然生活选择了我们，我们就要创造更加美好的生活！”这是张九童的座右铭。为了梦想，他一直在不懈奋斗着……

（责任编辑：安鹏飞）